简介窗边的小豆豆电影完整版7
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：桃谷绘里香/堀内暁子/久保田泰也/
- 导演：HanDong-ho/
- 年份：2013
- 地区：国产
- 类型：古装/言情/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,印度语
- TAG：
- 简介：(🗽)1窗边(✔)的小豆(🚆)豆(🍔)一(🚂)到九(🎽)章(zhāng )梗概(📖)(gài )2窗边的(de )小豆(🚁)豆这(🕢)一本书中(🧐)让你印象最(💽)深的是3窗边的(de )小豆豆真(zhē(🎙)n )的存在(🐚)吗4豆豆(dòu )三部曲哪(🥋)个最经典1窗边的小豆(🔍)豆(🧚)一到(🤖)(dào )九章梗概窗边的小豆(dòu )豆讲各章不断(💆)(duàn )地的是(🐧)一个是因(🛠)为顽(✋)皮而(😣)在一年级(🔇)就被退学的小(🍥)豆豆到了(📃)一所(🍤)全新学校(🚾)巴学园(yuán )后突然发(fā )生的有(🔚)(yǒu )趣的故事每章(zhāng )主要内容简要概括第一章(🌄)在电车(✳)里(lǐ )平(📷)时(🚑)(shí )上(🛰)(shàng )课的巴(bā )学园小豆豆是个(gè )天性天真烂漫精(📔)力旺盛完全没(méi )有纪律不受拘(jū(🎨) )束的孩子她被普通地学校纳入问题学生(🛳)却在(🔝)巴(⛵)学园能(🈶)(néng )长(zhǎng )成一个富(🦀)有同情心(🌘)乐意助(🚈)人(ré(🏏)n )知书识(🕔)礼想(xiǎng )象力(👭)丰(🔑)富(fù )动(dò(⛔)ng )手(🈂)(shǒu )能力不强(🔎)的好孩(hái )子(🔚)或许她本性如(🍨)此巴学园仅仅(🐌)挺好地能维(⛏)护引导出来她(tā )本性的发展这(🥄)所由(yóu )教育家小林宗作一手创办的小(xiǎo )学老师中有他的大儿子巴学生中有(🏏)小女儿美作(🥐)他自己(jǐ )任校(xiào )长小林(lín )先(xiān )生富(fù(💉) )足热情满心信念(💖)地(dì )创办教育了这所小学(🤯)确实(🎹)它的存在相当短暂(😂)的瞬间1937年(nián )1945年虽(🎿)说全校学(✍)生(📆)唯有五十(shí(🌟) )来人(📔)但他(tā )专(zhuān )心(🕜)研究教育之(zhī(🚹) )道悉心种子培(🍚)育(yù(💒) )每一个学生心细挖掘(🕥)到(dào )每一个学(xué )生的长处这种对教育的(🦃)赤子(🙉)(zǐ )之(👥)心呵护(🏄)巴学园学(🌽)子快乐成长读(👍)书成才小豆(dòu )豆蓝(💱)(lán )月帝国联(🥓)(lián )合国(🥃)儿童基金会亲善(shàn )大使小(🐛)豆豆(dò(🎂)u )的同学有的蓝月帝国世(🕟)(shì )界卓(🔳)越(yuè )的物(wù )理学家有的曾(🅱)经(🎷)的国内(🛃)最顶(🐋)尖的植物鉴定(dìng )专家有(🎈)的下(💋)一(📘)界(🌲)大学老师有的成为医生有的创派(👉)美术设计公司有的下(🐇)一界资(📆)深专(👉)业(🌏)发型(xíng )师不过巴(bā )学(🗄)园的学子长(zhǎng )大成了对社会用处之(zhī )人以(🤧)及曾(💵)经(🚞)的的问题儿童这(🔥)无疑是最终的教育基地(🌾)这也(😴)使巴学园成为如今(📴)许(🎸)多人(rén )梦想中的(📈)学校只是(📙)可惜(xī )巴(bā )学园已犹是修真者的存在可幸综合类全书则(zé )可对巴学(😀)(xué )园当年杰(jié )出(🍇)的(de )的办学理(lǐ )念略(luè(🧓) )窥一(🍿)二第二章人人平(📑)等尊重小(xiǎo )豆豆(dò(🍘)u )第一天去面试(🍦)会校长小林宗(📄)作陪(péi )她聊天四个小时在那以前及以后没(🐰)有(🍚)了(🍹)一个(gè(⛱) )大人这么严肃听小豆豆讲(⚫)话(huà )对(🍭)(duì )孩子最大的尊重就(🚚)是认真听她回话(🥦)(huà )哪怕可她说得半点条(🔲)理大人听得(🌥)一头雾水又(🚴)是最管用的交流孩子(😰)的(✌)表达(💋)(dá )欲(yù )得(🗡)到满足大人我得(👳)到所(🎋)了解孩子(🍊)的(🐳)机会而且这(🛍)(zhè )份十分尊重使孩子深刻(🔟)体会(huì )到自己值得去爱(🧖)被尊重是自信的基(jī )石第三章小(🚱)班(🔣)教育巴(😴)学园所(🍳)有学生才(cá(🏦)i )五十来(lái )人按年龄从(🧛)年级一至(📎)五分成五班每个班十个学生左右配备完善一个老师分别在锈迹斑驳的电(diàn )车里天天上课老师有(🗼)(yǒu )足够的(de )精力了(le )解(jiě )你(🌯)是什(😲)么学生(shēng )所了(le )解你是什(🤚)么学生(🍁)的(de )特性第四章开放教学巴(bā )学园是没有单独计算(👰)的(🥇)课程表一天早上(🤳)由学生自己(🔉)判(pàn )断先(📉)从哪(🏭)个地方科目就(🌘)开始索性(xìng )同一个电车课室里有的写(🉐)假片名(míng )有的做(📣)物理实验(yàn )不相(xiàng )互干(🏒)扰大(🖱)(dà )家都心无(wú )旁(🍭)鹜地做着自(😔)己真正(zhèng )比(🍀)较感兴(xìng )趣(qù )事情(qíng )这锻炼(liàn )身(shē(➗)n )体(🥠)了(🚟)孩子的专(💳)注力和自控力即使在嘈杂(zá(♑) )的人群也能沉下心来专注自己的事第五章(zhāng )形式极为丰(fēng )富假如(👵)(rú )学生们(💡)都能够完(wán )成了功课老师(🥟)(shī )可能(néng )会带他们到野外散步地头见过花草树木历史古迹村庄(🔷)人烟不动声色中孩(hái )子们学习(💩)历史生物理科(🌡)等(😔)知识此外还会不(🏯)时举(jǔ(🎡) )办一次露营温泉之(zhī(🏳) )旅找(🚧)妖怪茶话会等(děng )活动充(chōng )分释放孩子的天性(🍡)寓教于学第(🥥)六章注重实践(🍜)小林先生(💬)请来能够(gòu )的农民旱田(tián )教孩子们(men )庄稼知(zhī )识并让孩子们派人到田里去摸索(🌅)实践如何能种植庄稼教材加强实践的形式使孩子的(de )认知更(gè(🦅)ng )详细(🐡)第(✉)七章因材施教(jiā(Ⓜ)o )巴学(⛓)园有个不(🚄)能(🍰)(néng )站立走路的孩子(zǐ(🧀) )高桥君运动会上小林(🛩)先(🐯)生因为(😓)他的(de )条件专业点设计(🥞)比赛项(🕛)目(🛋)(mù )让他(🔓)不(🌾)知不觉(🐮)间中获(🚼)得冠军解(🏝)决(jué )高(🕛)桥君(🚀)组(zǔ )建自(🦑)信心听(🦋)说(👙)后来(🤙)高桥(🏅)君平时工作中(👥)负责人际关(🧗)系协调工作(zuò )2窗(♑)边的小(🚴)豆(🍐)豆这一本书(🐞)中让你印象(xiàng )最(🔜)深(🎛)的是t这一本的确并非什么(🦏)东(dōng )西名著也又不是研究和探讨深沉人生意(🚒)义的也没有很多警世(shì(😿) )名言(🕒)长大以(🎄)后的我我看过很多让(ràng )我(🔗)震(zhè(⛏)n )撼(⏲)(hàn )让我泪眼婆娑让我(🎞)拍(🐅)手(⛽)称(😑)绝的书可是从引响埋藏最深(shēn )这一(🔊)角度可以说我(👅)我还是提这一(🚠)本(😱)窗(chuāng )边的小豆(🐛)豆黑柳彻子著当然这(🈁)并(bì(🍦)ng )也不是(⛔)我(wǒ )的启蒙书(🙅)我真(zhēn )正的意(yì )义上(📖)读的(🏀)第一本求下(🔹)载的让我印象非常深刻(kè )的书估计是(shì )简爱不光比较喜欢她(tā )处处受气(🏯)忽然间(🌈)怡然自得的部分(fèn )后面爱情的部(🚰)分确(🥊)实当时年龄不足没有(🐟)懂得什么其中(📃)的(👶)含义不过那本书(🤽)书让我感觉(jiào )得到(dào )描叙的力量书中出现(🙄)的山的(💽)味道海的味道电(🤒)车教(jiāo )室(shì )小林一茶等那(🖕)(nà(🖋) )些个场景和细(🌇)节让我现在(🏈)都记忆犹新(xīn )当然(🥫)小豆豆是一个(🌯)都有点古(🕓)怪的孩子被(🙏)上(🌼)一(yī )所学(xué )校申请退学(🦉)我们来(⚡)到这里这里开(📗)明(míng )豁达(🕓)(dá )的校(xiào )长(💰)诚心的(🤵)老师友(😐)好(🔜)的(🤳)同(tóng )学(👊)(xué )新颖(yǐng )的授课(kè )让小豆豆的(🤖)人生突(📄)(tū )然发生了巨大的变(🚋)(biàn )化这本书我现在(zà(🛌)i )还保(bǎo )存(cún )在书架(🕴)上要究其原(yuán )因倒(dǎo )底我想知道为(⛺)什么对我影响深远差(🐂)不多就(💕)是让我第一次对(🏟)一所学(💑)校(🕙)对一(⏱)群老师充满向(xiàng )往想(😎)(xiǎng )迫不及待(dài )的认识书中的人想了解小(xiǎo )豆豆(⏸)想(🏟)(xiǎng )转成小(🍝)豆(dòu )豆(🗓)现(🍴)在我早不是小孩子了只不(🔎)过我真(zhē(🕯)n )心喜欢只希望我以后(🍆)的孩子(zǐ )这个(🐃)可以像小豆豆一样(🎹)长大我也会一天给她做山的(🌩)味道(🧢)和(hé )海的味道哒3窗边(🎤)的小豆豆真(⛏)(zhēn )的存在(zà(🍘)i )吗小(🖤)豆豆(dòu )并非真实存(⚡)在的人(🕡)物是虚构的窗边的(de )小(xiǎ(🍩)o )豆(🥓)豆(😒)讲述了作者上小学(🏩)(xué )时的(💜)一段真实(shí )的故(gù )事作者因调皮(pí )被原学校(🎱)(xiào )申(🥗)请退学后来到(🎛)巴学园在小(🍕)(xiǎo )林校长的(🚥)爱护和引导下让一(🚋)般人眼里怪怪(🏥)的(de )小豆豆渐(jiàn )渐(😎)地(😝)成(ché(🗒)ng )了一个大家都能得到(📐)的孩子并打下(xià )了坚(jiā(➗)n )实的基础了(le )她一生的基础4豆豆三部曲哪个最(🛏)经典豆豆(dòu )三部曲哪个最超(chāo )经(jīng )典不(bú(🍉) )同的年龄(☔)段完(wán )全不同(tóng )的人生经历不(📠)一样的文化(huà )属性(🌟)看书的(de )心(xīn )境情绪(🖖)想法都不(✊)一样(🔻)这样的话看点(🏷)书的(😯)目的有(yǒu )三个(gè )第一启迪智慧陶冶情操第二也可以充(chōng )实自(zì )己(jǐ )的大脑不想自己的头脑被愚昧落后和无知占(zhàn )据地第三(🍽)简单点不委(📚)婉完成任务更(🎞)多的物质供应和精神供应豆豆(👰)的三部曲是背叛遥远的救(🍧)世主(zhǔ )天幕红尘用(✒)文化(🔪)的视(🌃)角上帝(📔)视角重(❔)新睨(😔)(nì )视文化制度生产力包括文化在(zài )朔(shuò )造个(gè )体命运的过程是不是有一种文化(🔅)是无比的强势文(🏾)化强(qiáng )悍(🛩)(hàn )霸道(🕋)文化造就(📖)强者弱势文(📜)化造就弱者明确的客(♉)观(㊗)规律(🎅)你(🐈)办事(🗓)的人的文化属性更能完成更符合国家规定天(⏩)道不然(rán )的话(📇)有没(🎡)(mé(🏗)i )违背规律(lǜ )的人就一定没有(♒)好下场区别于曲(❤)(qǔ )解(jiě(🌪) )然后的因果(🔧)说上一(yī )辈(bèi )作孽我(🛀)这(zhè(🚢) )一辈子才(🍿)这(zhè )幅模样这(zhè )一辈(🈂)子不怕吃苦(kǔ(📦) )下一辈(bè(🌭)i )子一(🛡)定能(🎋)投个好(😋)胎比如王思(sī(📔) )聪(💘)等区(qū )别(bié )于(🚂)歪(🍉)曲的基督大同(🤒)世(🖊)界(😚)信者得不死(🥠)不灭不信者(zhě )下地狱本质上那是宗(🤨)教(jiāo )给自己的力量(liàng )是(⏩)离指见(jiàn )明月的手对准比指头本身更(gèng )最重要(📅)但(👰)人们(men )更喜欢研究(🐥)指头这才是(shì )客观意义实(🌵)际(jì )经典(diǎn )也好(🧑)神(🍳)剧也(🚠)好(hǎo )我(wǒ )们(men )不要(🍀)试图去论长(zhǎng )论(lùn )短(🐮)试着去知(🏈)道一点一下(xià(🔅) )豆豆三(🚰)部曲的文化脉络包括不惜一切手段(duàn )如(👒)何能盒子包装让(🤞)自(🍰)己内心不(📱)受道德的(🈳)审判总(🍇)(zǒng )之有一(🚨)句话天(🛃)道(🌕)(dào )本质应该是适者(🌒)(zhě )生(shēng )存优(🌍)(yōu )胜劣汰物(wù )竞天择适(shì )者生存(👁)而(🥅)人类可是有比较(jià(⏪)o )完备的教育体(💢)制和文明魔皇的的方法是(🅱)对(duì )自(zì )然界(🐬)相比生存能力(lì(🍻) )是实力最弱(ruò )的也是最强的谁都要有过背叛(🛡)包(📩)括(kuò(🍠) )自己也会背叛(pàn )自己(🚇)隐逸山林是我们都必须(💉)救赎自(🍮)己(🐏)的灵魂是(✡)因为(wéi )有(😯)无(📘)数的恩无(🉐)数的爱供(gòng )养三(sān )宝我们我们对于一无所知农村的孩子(🔼)多农村孩子的父母(👛)苦只(🏿)不过充分尊重苦肯定不(💐)能(🍧)苦教育苦没法(🕐)苦孩子(🕞)的原则为什(👟)么不(🗓)我们走的这等坦然和坦荡是因为有人为我(😼)们负重前行那就对付背叛(🆗)我(🍌)们会不(🧢)会像宋一坤(kūn )一样救赎是不(🚢)是会用爱化解一(yī(🍌) )切苦难宋(sò(🚈)ng )一坤的姐姐(jiě )找(👬)不(bú(🐑) )到(🤫)一条(㊗)自我救赎的路去西部支教(jiāo )在陕(shǎn )西当教(jiāo )师一辈子(👓)(zǐ )青春(💶)化成养料孵化更大(🛃)祖(zǔ(🔙) )国(🤒)的未来实话实话(🕰)行者(👱)修(🧣)行(háng )生(shēng )活一样的修行才(🚷)是大(🌭)智慧当下智(📦)才是正智相也很宋一(🖤)(yī )坤的救赎饱(bǎo )含了(🤯)争议只不过(🚩)他破(🍣)坏性开采市场(👍)资源劳动力资源文(📄)化资源价值资源和公共资(💠)源宋(sòng )一坤(👷)(kūn )试图用这样的(de )阶层跃迁想(📗)一下子基本温饱(🎊)问题和世(🌏)俗对(🛥)(duì )于生(♐)存竞争的(👑)压力宋(📞)一(🛫)(yī )坤(kūn )的时间很(🗽)很值(zhí )钱他不只(zhī )希望自(😀)己的生命实(shí )在是浪费在柴米油盐的(🚏)消耗战上(shàng )这(😔)样(✖)的生命才能活得滚烫的那你遥远的(de )救世(shì )主改(👌)编成成(🐓)(chéng )电视剧天道(🔀)(dào )被被人们熟知这(zhè )个书的时间线(😟)相当奇(qí )怪电(🖲)视剧改编成后把时(🎬)间线故意(yì )往后(🕉)推了10年不(bú )过(💚)背(🕤)景设(🗯)定在(🍬)1995年(🆘)股市市场正方兴(🕎)未艾大(🕯)熊市之后的第一波(🌍)政策红利因为外(🐐)资和(hé )中方也(yě )可以(yǐ )建立混合(hé )基金(🐷)不不(bú )允许发行新股大家恐慌逃往zf就是为了救市易(yì )安科技的股票从草根价到网红比较热门之路(🍍)一(yī )路腾(🦖)飞(📌)股(🔘)市神话伴随一三个系列(👭)忧伤的股(gǔ )市在坊间流唱同(tóng )时任何行业的竞争完全没有不(bú(📯) )存在地道义道德包括伦理市场讲规律规则信(📎)息差认知差时间(🤐)差还没有(🌏)人怜惜失败者这里唯有一直赢才能站在高处看风(🌥)景(jǐng )行业的(de )二八定律在内(🥃)财(cái )富的(👇)马太效应(📳)一直存(cú(😰)n )在地(dì )我想知道为(💃)什么(me )穷富差距(💎)极(Ⓜ)为之大是(shì(🏼) )因(💌)为社会不需要只不过(❎)只有贫富巨大无比的差异别人才不愿意牺性更多的时间生(shēng )产价值无差别的人类劳动真要所有的被机器(🌖)人替代这样机器人会(🤓)成为这个世界的主宰(🐬)是(shì )因(yīn )为故(🌃)事一(🌲)直(zhí )是这样既得(🍼)利益者(❕)不一定是(Ⓜ)最会创造(🏍)价值(🕡)的一定是(📗)最会分(🧘)配价(🤼)值和画大饼的存在人这(zhè )生物不给吃(🥦)的给空头支票都会(huì )照单(🙍)全收的物种完全没(🧐)有肯定(dìng )不能有(⏹)逻辑和(hé )理性(👤)去推导穷富是格局是思维(💡)是文化也(🚀)传统我们以为(🦎)一个人成功与(yǔ )否有很多标准(🌧)最多(duō(📒) )保障(zhàng )是钱多(🔂)少要知(✴)道并不(🌵)是如此而且很多人哪怕很(🐻)没钱(🎉)的话仍然挺(🔄)穷丁(🐑)元(🚃)英根据(🤳)王(📇)庙村的精(🧣)准(🕰)扶贫这对别人(👕)可(kě )以说也是一场屠(tú )杀我记(🤰)得二(📞)战期间有一个人把正(🍮)(zhèng )在大(dà )量喝(🛂)(hē )水的敌(🛢)人给杀(🥌)了战争和(hé )和平也要有(yǒu )人性结果(guǒ )一丝遮羞布为什么不毕竟(🍊)平均(jun1 )人(🦆)战(zhàn )争大都那(🐅)个层面的治(✉)理个人的力量太弱(ruò )小的人类(lè(👸)i )没法在喝水(shuǐ )的时候(hòu )去杀(🔕)人是是因为人(rén )动物本(🍋)能的一丝善良纯(🧦)洁和悲(🈸)悯就算是动物肯定在喝水不的时候也(⛩)未必(🐘)发(🍭)动獠牙去(🔋)被(😅)屠杀纵(🍦)然是有人(🚣)类充当(🍒)唯一中级文明的人难道(🚈)不(bú(🦅) )会刷新(🔃)一下(xià )自(zì )己的格局吗劣币驱逐良币世间公理只不(🤞)过做动弹(🤓)啊(📧)行业的那个二(🉐)另的八老是被收割的主体哪(nǎ )怕是所有(yǒu )人都(🥣)是韭菜(💱)饥饿(è )游(yóu )戏(🍘)楚门(🐣)世界就没对(🛸)错只有输(😊)赢天(🤫)幕红尘(🔋)当人们用道(🤘)理逻辑理智命(mìng )运和天(tiān )道请(😡)解(jiě )释世(🈳)界(🦃)的时候就早被卷入在红(🐁)(hóng )尘(ché(📵)n )中天幕(mù )下了就像易经天地人奇门遁甲甲(🛃)乙丙丁(🌹)道(🤼)(dào )德经阴阳(yáng )佛(🐈)家讲(👗)因果儒家讲(🧒)忠恕(🚐)很多时候天才(😄)和凡人的区别不只(🔐)在于思(❄)维格局而取决于(😖)(yú )人智(🌳)(zhì )慧至于110的(de )的非(📉)理性繁荣李小龙把那种叫(jiào )肌肉记(🥛)忆王明阳(🗡)叫知行合一老(💏)子叫天法(fǎ )道对付水(shuǐ )会学游(🍒)泳一定不是恐惧而(🤮)是本能就(🏷)像人在母(mǔ )体羊水里面一(yī )样高(🥝)人并(⏫)非神(🍷)高人是明白某(mǒu )个(🥍)特定(dìng )立(🌗)场和范畴内(💍)的规(guī )律并且依靠那(nà )像刘慈(cí )欣三体里(📅)(lǐ )面(miàn )的宇宙炼狱丛(🌠)林法则一样核心坐标的(de )暴(🕊)露一定(🚔)会让更高纬度的智慧生命(💱)降纬打(dǎ )击那就叶子农(nóng )手中(😕)掌(😁)(zhǎng )握了这样的话一(😘)套科(㊙)学的方法论势(🌦)必会会拥有(🥞)这条街最靓的仔(zǎi )为什么不一定会被代(🔃)价(jià )是因(yīn )为这样的人未(🙌)知是对世(shì )界文化格局(🎱)影(🏟)响深远就好似(🍡)西方元(🌋)首会被斩首(🕹)一样优秀的人(rén )肯(🥞)定不会(🙋)隐藏(cáng )地自己(✳)很(👘)可(🔢)能会会被别人所伤害(hài )不能成事一(yī )定为(🍞)我所(suǒ )杀看(kàn )上去像(🐸)华(📕)容道曹操和(😔)关(😖)羽狭路(🧞)相(❔)逢的时候诸葛(👜)亮为么让关羽去守这样至关重要的隘口(kǒu )毕竟曹操不(bú(🛴) )能死三足鼎(dǐ(✖)ng )立的格局肯定不能彻底毁灭是因为格局(🕣)毁了的前(qiá(🔷)n )提是万千民众(zhòng )的死亡包括时代过了好(🏬)一会儿安宁后的(♊)繁华热闹都变成废墟文(🉑)明还(hái )好战争再说(🤐)我们(men )都是这(zhè(👳) )样一个(🈺)概念系统内(⌚)的(🤼)争斗有(🏄)一个临界(🕐)值(zhí )那(⏺)像国(guó(🌮) )共(😄)一起抗日(📦)一样解决的一定是主(zhǔ )要矛盾这那就是天道这样的话豆豆的红尘三(sā(🔳)n )部曲那个经典不入红尘如何断(duàn )红尘不(🖖)想(🔞)(xiǎng )体验有请(🗜)要(yào )如何做到冷(🛰)血无情则是空也是一样空(🦇)也不(bú )是(shì )一无(wú )所(😓)有(🍛)是经(jī(🎑)ng )历过繁(fán )华热(📈)闹穿(🆖)过人山人海我看过诗和远方回过身人生何(hé )止唏嘘不已红(👝)尘就像(🕵)大染缸大坟场(🕥)垃(💱)圾(🍹)堆甚至连是污水(shuǐ )处理厂(📮)唯有坚(😌)守初心方(🍖)得始终(💚)怎(🌛)一(yī )个爱字了得豆豆用(♒)谣(yáo )言的救世主中丁元(yuán )英(🐴)说了一(yī )句(🍕)大实话烧(shāo )香(xiāng )磕头的烧香拜佛(fó )烧香的礼佛得智(zhì )的得智慧修禅的修禅(🤚)平(píng )均人收获不一样只不过是哪有那个比那个(🔝)更(⛷)经典很多人戏言这个女(nǚ(🥠) )生和那个女生不一样不信(🌨)你试试(shì )有时(🚛)候确实是一样(yàng )的最合(💯)适自(zì )己的就(jiù )好不一定(dìng )非(🏺)要是别人家的才(cái )好正(🕐)见正智正念那是坦(🎤)坦(🎌)荡荡做人哪怕贞(🚧)洁烈(🚵)女(🍼)肯定无毒(🌪)不丈夫纯粹是自己给自(🌏)己的(de )不是什么(me )别人给你的(⏺)一样(🈸)去(qù )读(dú(🏛) )书(shū )有人就是(🐭)喜欢平凡(🌔)的(🥝)世(🎹)界有人(🈁)喜欢百年孤独有人不喜欢红楼梦有人金瓶梅不(bú )一样的人看金瓶梅换(huà(🚩)n )取(qǔ )的结论和感触都(🔜)不一样可见人的文化属性和慧根和悟(💓)性相(xiàng )差(🍔)十万八千里