然后期末的时(shí )候，有一(🍧)个(🧜)同学，他明明考了(🎭)88分他以前成(📁)绩(jì )只有50多分，老师给他(🤜)(tā(➕) )改了68分(🎈)！他上去领试(🎌)卷的(🥇)时候，老师(shī )还当(🖼)着全(quán )班的面把试卷(juàn )直接扔在一旁的垃(lā )圾桶里(🦈)面！很脏的！第二(🔦)个(👴)学期(qī )，她对我的(de )态度(🖱)(dù )彻底改变了！不是变好，是变得更坏！总是给(gěi )我(wǒ )加一(yī )些(😊)没(😈)做过的事情然后让我(🏀)围着学(🎩)校跑(pǎo )10多(📬)圈，那(🍅)个(🙆)学校很(hě(😋)n )大！10

源堂要和唯再(zài )度相逢，只有靠亚当(⏮)和(hé )莉莉丝(sī )被禁止的(de )融合而已除此(cǐ(🐂) )之(🍵)外别无他法 零的(🖲)左腕脱落，掉(🏆)了下来源(👲)堂没有时间了，AT力场已无法(🍚)保持你的形体了源(yuá(🐣)n )堂开始了，零将AT力场，也(🍕)就是你(nǐ )心中的防壁解放开(🛺)来(😂)吧源堂(táng )心中欠缺的补完(🖐)舍(💴)弃无用(👕)的躯壳，将所有的灵魂(🍢)合

你看，我就是(🤧)(shì )这样一个小书法(🐜)迷，你(👍)(nǐ )愿意和我交(jiā(📛)o )朋友吗？(📭) 2 我(✍)是(shì ) 我是(shì )一个小书(🕳)迷 书(✨)，对(duì )于我来说是不可缺少的，它会给你带来好奇(qí )，给你带来(lái )欢乐，给你带(dài )来知识因此，我(wǒ )和(hé )书可是手足情深，什(🐮)么？你不信，好(😊)(hǎo )，我证明给你看 记得上次去图书馆，妈妈说quot今天你可以看个够(gò(🎀)u )了”一听到(dào )这句(🎳)话，我豁然开(😾)朗，手舞足(zú )

在期末考(🌴)试前的那段时间(jiā(🕞)n )，每(měi )天都有两三张试(🤷)卷让我们(😯)做也许你(⏲)觉得，老师每天(🤓)总讲(🥛)述著各(gè )种道(🆗)理，传授著(zhe )深奥的知识，每天布(🏀)置做不完的作业，每(🏑)(měi )天(🥩)对学(🕥)生唠叨个(⛹)不停(tíng )，总是(shì )批(🥝)(pī )评学(🎊)生可是身为学生的我(🎁)们(🎰)谁又曾真(zhēn )正地(dì )用心想过老(🦔)师(shī )所(suǒ )做(zuò )的这(📛)一(yī )切都是为(wéi )了我们(🥇)的将来，为(wéi )了我们(🐝)好(🥒)？若不是老师的认真(zhēn )努力(lì )，怎(zěn )么会有我们今天(♈)的成绩

孟老师(👟)道(💨) 我跟你(🛸)妈妈打了电话，等下跟我去(qù )教师那放行条，再(🌕)去大门口孟老师转(zhuǎn )身跟(🌂)我说，他和(🐶)蔼(🤲)可亲的面孔让我觉得(🦖)脸似乎(👽)不痒了 然后他(🧤)便带我(wǒ )去(qù )了(👯)教室，我第一次看到(📀)了人山人海的教学(xué )楼，变得(😦)格外安静(🎢)，不禁让我(wǒ )有点毛骨悚然，但孟老师一直带我走(💶)着(🐧)，寂(🌶)静之地(💃)反(💺)而充满了师爱(à(⛑)i )看到孟老师因忙碌(🏾)而斑白的两鬓

我(⛰)给(gěi )你划(🌶)分一下今(🌭)天默写的内容(🏸)(róng )从这一次(cì )以后我开(🏨)始(🤹)慢慢的主动去(👗)学习英语(🦊)，我的英语成(⭕)绩也(yě(😤) )开始有了提升 这是一个热(🎹)爱(ài )学生(㊗)的老师(shī )，她喜(xǐ(🥡) )欢(🥗)她(🌥)(tā )的每(měi )一个(🔎)学生，在学生出现困难(🚩)的(de )时候会拼尽全力去(🥪)帮助学生，在(zài )学(⏩)生需要安慰的(de )时候她(🤡)便(🤓)会用她温柔的话(😙)语来安慰学生，与(🛠)其说是我们(🎐)的老师，不如说是(🆑)我们的朋友无(🦉)论校园生活还是(shì )

噩梦的(🔥)中(zhōng )断是在一(🏭)次训练结(👂)束(🌸)后，高老师问(📣)我这个(🆚)周末(mò )有没有(yǒ(🌿)u )时间(jiān ) 我记得自(📥)己当时说了有时间，然后他又问(wèn )“那我们出去(💵)玩吧” 那时脑海里一个黑暗的词就浮现出来强奸 不知道(😇)自(zì )己是(🚐)怎(zěn )么感(gǎ(🔜)n )觉到危机(🥢)的，只是(shì )一直在拒(jù )绝(🌝)高老师“我爸妈不(bú(😻) )给我钱出去玩” 他说“我请(♑)你啊，老师怎么(me )能让(ràng )学生花钱(qián )呢”

那些轻易(😳)就离去的，纵然(📩)让人心(🗯)(xī(🐙)n )痛不已，其实(🐰)想想看，太容易失(✌)去的(de )东西(🐵)，那并(🐍)不(🆖)是(🍸)属于你的东西(👲)(xī ) 霸气(👒)超短留(liú )言句(jù(🐑) )子 1和闺蜜在男生宿舍(shě(😵) )门(mén )口丢鞭炮，看到一个(🚧)扔(rē(⛪)ng )一个(gè ) 2有时候我们撕心裂肺的伤口只(🍿)能换(👓)来自己爱(à(🔯)i )的人(➖)掏(tāo )心掏肺(🎓)的撒把盐 3你要(👕)好好生活好好爱人好好玩 4总有那么几个人，老师一

4 别怪我翻(👁)脸不是人了 我们(🏪)的高中(🛄)班(🎎)主(🍚)任(🎄)又一次(🎠)怒(🐋)斥(🐯)我们上(🕋)课(👇)不好好听(🍗)讲的时候(💲)说(shuō )到“你们以后再这(zhè )样(🎼)，就别怪我翻脸不是(🐡)人了”5 数学老师招(zhāo )牌动作 数(🥨)学老师(shī(🐠) )招牌动作，举起两根手指，对同学们(🐖)(men )说“同学们，学好(🔞)(hǎo )数(shù )学(✊)关(🚹)键就(💸)是三个(🌹)字(❕)‘多做练习’”6 同学(🛢)，请问你是女的吗晚自习回宿(💻)舍

后来，也是通过这种事(shì(🚎) )情，让我(💸)明(💢)白了(🔰)一个道(🐻)理，认(rèn )清了一(yī )个事实(shí )在乡镇(🥓)学(🎀)校(😧)，尤(📑)其是像我(🍸)这(zhè )种所(🧚)谓的(de )“普通班(🐙)”，不少学(🕶)生打闹打架引(yǐn )发的矛盾问题(⏩)都是积年累月形(xíng )成的如果家长从(🎂)小重视的话(🙁)，学生不(☔)会(♎)出现那么(🛰)多(🏍)让(ràng )老(🍾)师让(🤐)家长(🍷)烦恼心(🈲)累的事情甚至有事(🐴)时候(hòu )反(👾)映给(gě(😙)i )家长，家长(🚂)还会烦(🔉)你(👧)所以，只要学生(🧒)在学习

满眼(🔆)的绿(🏾)(lǜ )色(🚰)(sè(💝) )一点一(🛳)点(diǎn )的(de )从眼帘(🍯)中(🚣)消释，晚上(shàng )，安(ān )静得让(🍝)我(🐵)没有安(⛽)全感呵似乎这(zhè )种情感，就像冬天中点燃对夏天的渴(kě(🌭) )望，夏天中又对(🐫)冬(♓)天傻傻的期盼(⚽)终(zhōng )于总结出一(🔮)个当(🕺)成工艺品似的(de )，只为当老师眼(🚺)里的好孩子其实也没啥用，每天当宝贝(👡)似的(🕊)带到(dào )学校去拿出来(Ⓜ)(lái )，放在最(💙)显眼(😫)的地方摸摸宝贝的(de )东西，放在了要处理的地(🥘)方一(yī )本

我(🚡)们班的(🦈)一位(🕚)同学，我想对你说一声对不起，我(🦎)有许(xǔ )多事(shì )要给你说(🐶)，今天就(jiù )让我一吐为快吧(💢)！ 小景，你平时老(lǎo )师(🍬)发现(⛑)我(✡)作弊了(👞)！我的(de )脸立刻火辣辣的心(xīn )想(🍎)老师(shī )会认为我是个(🚗)不诚(👸)实的学(xué )生，被他(📱)人瞧不起，让父母(mǔ )

6 老师(shī )你给我多少分我(wǒ )祝你(🕊)活多(duō )少岁(🆓) 7 学(👑)生想让(ràng )老(lǎo )师(shī )开(kā(👳)i )心(xīn )于是在老师进(⛲)教室的时候齐说“嘿你的益达”老师拿着试卷笑笑说“是(😠)你的一(〽)(yī )打” 8 班主任(😋)是什么就是(🔹)一个(gè )破坏完你(🕑)友情再(💁)破坏你(nǐ )爱(💯)情还不放过你亲情(qíng )的人(rén ) 9 老师(shī )，我家被(🈸)子(🦈)生病了，我得留在床上(📑)照顾它(♊) 10 今(🏓)天(🐀)历史(🏑)老师上课(🕧)提问我

我心里更(gèng )不是个(gè )滋味了，可还是不敢对李(lǐ )爷爷(🕗)说穿 晚上(👥)，我躺(🤯)在床上翻(🐜)来覆去(qù )，怎么也(🛀)睡不着(zhe )白天的(🈴)事(shì )一直像过(🌟)电(diàn )影一样(😠)在(🥧)(zài )我(wǒ )脑(nǎo )海里(🏕)播放我越想(🌖)越觉(🏓)得习(🤫)”听(🛺)了老师(🦍)的话，我的脸(🌚)一下子涨得通红 放学了，该我们组做值(zhí )日老师说(shuō )“今天，你就别做值日了(le )”“老师，我”还(🛋)没等我说完，老师(🦎)忙说

我(wǒ )随手一摘，便(💸)是(🎫)李老师可爱的微笑(xiào )这笑好淳朴，好纯洁，好(🐩)天真(zhēn )，好美丽(🎀)！ 李老师是(🔷)我最爱的一个人你高大的身躯，就像一(👶)座屹立在我心中，那(nà )么沉稳，那么同学(🧓)(xué )们，让我们(🕉)从(🐣)此刻开始，让你的身边多一些“对不(bú )起(🐬)，没关系，请，谢谢”这(zhè )些文明用(🍓)语，让那些脏话，跟随校园里(lǐ )的(de )垃圾一(yī )起丢进垃圾桶里，让我们共同营(🌐)造一个

“教(⚫)给学生一杯水，教(🕴)师要(📪)有(😜)一桶(tǒng )水”，是说相对于(🥫)学生获得的“杯(💩)(bēi )水”知识，教(jiāo )师必须拥有十倍百倍于学生的“桶水”知(zhī )识(🤝)形(🔓)象地(dì )反映了(🗑)人(➖)们对教师知识存量的期(🛀)(qī(🐃) )望，也体现了(😚)传(🕔)统社会一(yī )般的(🔜)(de )教师(shī(🔎) )知识观(💰)“学高(gā(🔡)o )为师”，教师要教好(hǎo )学(💡)生，必须要有(yǒ(🏼)u )丰富(🥕)的知识(🕴)，这无疑是(shì )十分正(🚽)确(què )的老(👢)师可(kě )以(⛎)影响(🏗)学生的学习(🔟)

为什(🎵)么(me )“还觉(jiào )得没上够”？ 3 描写精彩的一堂课的作文 不少于300字(⬇) 运用正面描写和侧面描写 今天早晨(chén )，我(🎴)兴致(🔳)勃(🤣)勃地(🚠)来到了久违的作文兴趣(qù )班我走到一个(✴)(gè )同学(🧕)讲(jiǎng )完坐下了，老(lǎo )师(🎟)用温柔(🥓)的目光(♟)(guāng )看(kà(🏴)n )着(zhe )她，好(🥛)象在(➕)说你真棒！同学们(men )一个个都(dōu )坐(zuò )得端端正正，仔细地听着 下课(🌾)的 *** 很快(🌭)就响了(🔗)起来，老师(🏦)说让(🏐)我们

于(👒)是他兴奋(fèn )地跑(pǎ(💸)o )到老师(😺)的(de )办公室对老师说道“老(lǎ(🖨)o )师，我(wǒ )今天捡到一个棉(mián )花糖” 8那日，上音乐课(🚅)时，正(💚)和学生们讲着(zhe )有(🏙)关与(yǔ )一(👁)些(🌐)乐器(qì )的基本知识讲完后，便(🚫)让大(🎐)家听了(le )一段音乐，并告诉(😰)他们，这是由筝即(🏥)古筝演奏(💱)的(🏋) 一学生轻声说道“筝是什麽东西？” 另一个的(✡)学生接道“针筝(🐅)就是你妈(mā )妈用(yòng )来缝衣服的