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  • 片名:sss完整视频观看
  • 状态:已完结
  • 主演:莎朗·斯通/大卫·莫瑞瑟/夏洛特·兰普林/NeilMaskell/斯坦·科利莫尔/
  • 导演:Jean-PierreLimosin/
  • 年份:2019
  • 地区:泰国
  • 类型:悬疑/动作/言情/
  • 时长:内详
  • 上映:未知
  • 语言:国语,英语,印度语
  • 更新:2024-12-28 08:04
  • 简介:1如何引(🔈)导孩子读(dú )书2应(🐿)(yīng )该按照什么顺序观看攻壳机动队(duì(🍜) )这部作1如何引导孩子读(🖤)书我们都期望我们的(💇)孩子能勤奋(Ⓜ)努力(🥌)只不过都有哪些东西能使孩子走上(🥉)刻(🐟)苦之(🔁)路(🤝)呢文章从七个方面做了分析论述聪明理想兴趣(📩)自信自尊责任意志每(🔭)一方面(⏲)的论述具体(⬛)对我(wǒ )们有挺好(hǎo )的的启迪(🤐)作用懒字当(💹)头万事(🤫)难勤字迎(yíng )头万事易春天播种秋天收少年(nián )勤奋(fèn )壮(zhuàng )年酬植(zhí )树不一定(✒)结果但不(💬)植树就一(yī(🥌) )定应该不(💈)会结果勤奋不一(🍰)定顺(🚊)利但不(👛)勤奋(fèn )就一定不会顺利一般(⬜)人只要你努力勤奋大(🍠)都(🍫)会蓝月帝国不一般(💺)的人人(rén )的容貌(mào )大多(🛺)一般谁美心(🍎)谁(🥥)(shuí )那(nà )就(🗜)是美(🔖)男(🥟)(nán )美(měi )女人的智力大(⏲)部分同一(🍊)谁努(nǔ )力勤奋谁(shuí )应(yīng )该是天才人唯有(yǒu )勤(qí(♿)n )懒(lǎn )之分也没灵笨(🈴)之分高山之宝只(zhī )都(dōu )属于那些敢于攀(🔖)登之人(rén )深地(😉)之藏只不(🎟)属于几个勇敢地挖掘之(zhī )人如(rú )果能勤于努力耕耘倒处也有收获只需勤(🌬)于请教全是应该有(⬆)老师如果能勤学善思倒处都是(🤐)知识(shí )只需(📞)善(shàn )于(yú )思(sī )考大(dà )街上都有问题只要(yào )你(nǐ )勤于突然发现(♎)全是应(yī(🛷)ng )该有美丽(🤞)的如果勤(👀)于(🌪)练(liàn )习(🈯)写作(📒)倒处应该有素(🥢)材如(🐼)果勤于探索倒处都有真(⤵)理(🦆)心勤就(🛷)有想不完的问(wèn )题体勤就有干不(⛑)完(🗒)的(de )事情多问问题多(duō(🤫) )多经(🚨)经(jīng )验多多学学(🍽)识多多思思(🏙)想多(duō )勤奋(fè(😦)n )莫(mò )御有(yǒu )怠(🕝)惰有可(kě )失勤奋(🕘)的(de )人所创造的财富你的懒(🌬)惰的(📍)人撒落财(cái )富古今中外(wài )关(guān )与勤奋(🙋)的经典名(míng )言(🤥)成万上亿(⛅)条其中的许多大家都耳熟能详此处我(👓)就再次累述(🌆)了上(🆔)边所述是笔者对勤(qín )奋重要(🏳)性(xìng )的(🌅)一些不认识和感言勤奋是(🔣)如(rú )此地地不重要(yào )呀可就(🤶)在这每个家庭都十(🏇)分如此重视教育更加(jiā )舍不得在(zài )教(jiāo )育(💟)上投资(zī )什么的(🐨)今天许多(😯)孩子(zǐ )却不知道勤奋(fèn )刻苦(kǔ )地学(xué )习这令孩子的家长更加(jiā )无可(🌭)奈何和头(🍌)疼起来(lái )那就什么可使孩子相(⛲)当踏实(shí )努力(👾)地(🔹)怎么(🏀)学习呢一聪明使孩子努力勤(qín )奋无知的人完全相信天才聪(💟)(cōng )明的人我相信勤奋(🌏)刻苦(kǔ )愚(yú )蠢无知的贪图安逸聪(🍼)明的(📩)人努力再努(nǔ )力勤奋唯一聪明的人(💝)大都酷爱怎么学习之人(🥪)是特别刻苦努力之人因为他们(📴)自然也知(zhī )道念书自(zì )学和勤(👱)奋努力的重要(yào )性(🥧)大家可(🎃)能会经常会(🍦)听(😾)到这样的(de )话我的孩子尤其聪明(🍼)是还(hái )不知道(👔)自学到底勤奋努(nǔ )力当我听(tīng )着(🌔)这样(💺)的话时心里在想你的孩子并非(🐿)聪明反而一个十足的小(🎣)(xiǎ(📕)o )傻瓜为啥呢(📰)读书好(😔)去学习勤奋努力的重要性举世(🧟)皆(📱)知(🀄)麻烦(⛄)问(🔵)下(xià )它们的(😱)名言警句名人故事(🏩)屈指可数一个连读书呢去学(💃)习勤(💉)奋努力的重要(yào )性都不知晓(xiǎo )而不干正(💺)事很贪玩(🧐)贪耍(🧥)实在是浪费比(🚳)金(💼)银珠(🙍)宝还(😈)得珍贵的物品得(🤳)多的(de )即将(👔)到手时间(🔫)的人能说(shuō )是笨的(😾)(de )吗我(📲)其实智商高(⚪)不(👓)不等于(💣)聪明当(dā(⏫)ng )然也知道读书好自学和踏(😤)实努力(〰)重要(💕)性而踏实(🚶)努力自学(xué )的人(💴)才是(shì )完全精明之人我们做家长的(😠)估计(🚯)(jì )神智地知道这一点要(⏲)对孩子接受有效(xiào )的聪明教育使我们的孩子真正地聪明(mí(➕)ng )站了(✋)起来仅(⚡)有(yǒu )让(ràng )孩(🦄)子完全了解到(📰)了学习(😠)和勤奋刻苦的重要性他们才会(💩)唯一热爱(🌹)学习真(🛢)正去努(🚻)力勤奋(🛌)二理想使孩子刻苦(kǔ(🚰) )理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是(👤)什么人身上都蕴含(🦒)着(🔱)巨(jù )大(dà )无比(😖)的智力精力体(tǐ )力(lì(🍟) )等(děng )潜能那样(yà(🔀)ng )的潜能一旦被理想的火焰火点燃了(🦏)其狂暴出去(🚔)(qù )的巨型能(né(🈚)ng )量(📁)有时连自己(jǐ )也会惊(jīng )奇如果没有一个人有(📕)了远大的(🎬)理想他就会甚(🕡)至于我们的理想永不放弃(qì )奋勇(yǒng )向(🐜)前地(🥞)踏实努(🔚)(nǔ )力拼搏奋斗甚(💪)至连(🌂)为之(zhī )甘愿牺牲生命也奋不顾身(shēn )在所不辞这些模(mó(✍) )范人物英(yīng )雄人物应(yīng )该(🥓)(gāi )是(😕)最是是(shì(🙈) )的(de )例子据我远处(chù )观(💯)察(🍑)小学生(shēng )就(🤶)有理(🔠)想的差不多中学生中(zhōng )的(🔁)一些人巳经有了实现理(🔽)想的意识大学生则许多人最终(⛺)(zhōng )确立了未来的奋斗目标(⛱)作为家(📷)长(🔹)要及(🐓)时并(➿)且小孩健(jiàn )康的理想教育(🌉)让孩子(🈴)尽快地占(❤)据远大理想多么伟大的理想(xiǎ(💃)ng )才能产生(🛢)钢铁般的意志斯大林一个人的目标越(🚀)新亚他的(de )潜力就可以发挥得越大高(gāo )尔基那些(🚣)经典的(✔)至(zhì )理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意三兴趣使孩子努力勤奋兴趣是一(yī )个人对(📧)某事的热爱心里其实理想是人(🧜)们刻苦努(⏹)力(lì )的借用(yò(🗂)ng )动力再(🤫)(zài )逼(🖨)(bī )使人专心致致努力(🚥)勤奋(🌪)的那巨(👆)(jù(💫) )大力(➡)量是(🌶)兴趣牛顿道尔顿导(🏅)致痴迷于物理学一辈子不结(😘)婚了而为科(❌)学(🚲)事(shì )业拼搏(bó )奋斗了一(yī )生一个人拥(💷)有(📝)(yǒu )了物理学之(zhī )父一个人拥有了化(📨)学之(zhī )父爱(ài )因(yīn )斯坦由于(🍵)对(duì )罗(🏯)盘的不(☝)解长长地爱上了了物(wù )理学为科学事业踏实努力地探索(♏)(suǒ )了一(🦌)生曾经的继牛(🧒)顿(✳)之前最崇(💥)高的(🏚)物理学家一些痴(🈺)迷于网(💶)络游戏(xì )的(de )孩(há(🤖)i )子这些(xiē(👸) )痴迷于打牌的成(chéng )年人都是兴趣的巨型(😫)(xíng )力量在催使着他们但是那是(🍋)很高(🎴)级的(🥌)(de )害人兴趣罢了每一个孩子一我属兔就有一个很不错的心里(♋)(lǐ )品(pǐn )质好奇心它是产生兴趣的(de )前提因(👕)此我们(🥝)(men )要有意识地(🗜)温(wēn )柔呵(🙈)护(👳)依靠保(🕕)持(😻)优化孩子的(✒)这一优越(yuè )的自然条件(📵)心理(lǐ )品质使他(tā )们(🔦)才(📃)能(🕤)产生对现(⛑)代(dài )科(🧣)学对去学习对发明创(chuà(💎)ng )造等(🌉)的浓(nóng )厚(🚘)兴(🚜)趣兴趣分两种一种是(shì )真接兴趣一(📐)种是利用兴趣事物(➰)本(🎸)身饶(💀)有兴致而(👇)紊乱的兴趣称(⛔)之为直接兴趣它是兴趣的低级(jí )形态(🕰)如游戏影(🎎)起(⏲)的兴趣建立起在(🎎)对事物重要(yào )性(📡)的深刻(✴)认识基础高台之上而有一种的(de )兴趣(🏂)称之为利用兴趣儿童对事物(wù )的(🉑)(de )兴趣大多不属(⏫)于直(zhí )接兴趣成人对事物的兴趣大(🎎)多数都属于(🐹)借用兴(xìng )趣(qù )的原因间接兴趣组建在对事物重要性的深刻认识(🔭)基础(😇)之上所以我它比(bǐ )直接(🤳)兴(xìng )趣稳(🌶)定不(📐)持(📄)久也比前者(🧝)更重要我们(🎹)(men )应当据孩子的(🤯)年龄早日(🆑)地放出他们(men )对(duì )怎么学(👚)习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对象的趣(qù )味性以催发他们的(de )就兴(xìng )趣(qù )青少年(nián )期要(🔍)多影像展示学习对(duì )象的(🏄)重(🚩)要(yào )性放出他(🀄)(tā )们的主(zhǔ )动(⛴)兴趣(qù )兴趣有着极为强(🌕)大的推(tuī )动力你(nǐ )若(🗾)放出起了孩子对自学的浓重(➡)兴趣你是不想让(⬅)他(⬆)们(men )勤(qín )奋(fèn )努力(🏇)去(👖)学(🎹)习都不行的话四自信心(☕)使孩子勤奋(🏅)刻(👢)苦唯有相信自已经(🎴)奋(fèn )斗拼(pī(🚗)n )搏能完成的人才会去努力(🧞)勤奋自卑(💻)心理极为严重(🆘)事事对自己不绝(💩)对(🍏)的(➗)信(🔔)任(rè(🦖)n )怀疑(🔎)自己努(🧦)力再努力(⏫)又是白费(fèi )劲的人会去努力(➗)再努(nǔ )力吗自信使人(🐩)刻苦勤(😯)奋使人成(chéng )功成(🌳)功使人(rén )更加(🥢)自信(🔑)越来(lái )越的(de )自信使(🛵)人非常(chá(🍻)ng )努力勤奋(fè(💎)n )这(🥛)(zhè(🔯) )那就是(〽)自(zì )傲与(yǔ )勤(🚕)奋(fè(🛥)n )的(🦄)囊(🚕)腺瘤互动与良(😚)性循(xún )环(⤴)(huán )也(yě(😼) )可以称之(😎)为(wéi )自(🥋)信勤奋循环我们只要把孩(hái )子们(🤼)约束到这种(🚧)(zhǒng )良性循环中去(🤴)了他(🕊)们自然变(🦏)会太地努力勤奋(🤭)没(méi )的家长经常人前或人后把你(🧓)咋这么说笨这(🚱)两句(🎚)话(💲)(huà(📤) )挂在嘴边(biā(💧)n )这样(📠)的家(jiā )长(zhǎng )他(tā )们的孩子(zǐ(🎙) )应(🌎)该(gāi )是个聪明(🔕)娃(🕚)也要(yào )被他们说成(🙉)小(🦈)笨(bèn )瓜善于观察(🌷)发现(🙉)孩子的闪光点多安(🎟)慰和鼓(gǔ )励少(shǎo )指责(🚘)应该是为了使(🐩)他们有(🍆)成应该是(🏑)是为培(péi )养孩子的自信(xìn )心越有(❎)(yǒu )自信越(yuè )易(🛹)完成越最终就越强大的(💤)自信这是(🤘)自信与成功(gō(🐪)ng )了的(♋)囊腺(🈁)瘤互动与(yǔ )良(liá(💒)ng )性(😶)循环(💫)这个可(🎱)(kě(🍅) )以称之为自信成(🥗)(chéng )功循环(huán )是没有这个(gè )自信成功小(xiǎo )循环的实(shí )现上述(shù(🐘) )自信(😚)勤奋之大循环就(jiù )应该不会实(🧡)现程序我(🌲)们做家长(🎡)的一定要(🏨)把孩子引(yǐ(🌂)n )到这(zhè )些循环中去(🍘)假如让孩子进入到(🌝)了自卑心理失败的(💮)话(😧)自(zì )卑(⛏)之恶性循环洞府之中那孩(🔅)子势必(bì )会越加自卑感厌学你的懒(🍶)惰五自尊心使孩(㊗)子努力勤奋人(🍝)人应该有自尊心(😿)那是(🍈)年幼的(de )孩子也(⛲)是这等所以(🌂)我(wǒ )我们在人格上(🧔)一(👰)(yī )定要(yào )把孩子当大(🥛)人来看待要像(🚜)尊(zūn )敬大(🛹)人(rén )一(🛺)样谦让他们以完全保护他们的自(zì )尊心(🧑)小学生一般(bān )不可能(😠)有一(yī )种远(💌)大的理想其怎么学习(xí(👗) )动力(lì )比较多应该是自尊心(🎖)在起(🈲)作用是因为(wé(⏭)i )学习那样最好(🎾)老(🦊)师就是喜(xǐ )欢家长很不待(dài )见(🍠)同学高看自尊心就换(🧞)取了比较(😐)(jiào )大满足人(rén )一旦失去了(le )自(🕸)(zì )尊(zūn )心死(sǐ )不悔改别了脸皮就失去(qù(🎻) )了了(🌠)教育的前(🥍)提就死去了积极上进勤奋努(nǔ )力(lì )的动(🖼)力所以(🤭)才我们一(yī )定要尤(📌)(yóu )感去珍惜孩子的(de )自尊心要在此(cǐ )前提(tí )下得以为(🕥)原则对孩(💙)子并且教(🚹)育例如(🌂)多(🕎)公开(kā(🐽)i )表(😞)扬少严(yán )厉(lì(😷) )批评人(rén )前且不说(shuō )孩(🏴)子笨不(🏝)学年(😯)轻不懂事等身上有伤(shāng )孩(hái )子(zǐ )自尊的话那些(xiē )好给(🔫)(gě(🥛)i )孩子乱发脾气甚(shèn )至于动(🥂)不动就恶(😢)语相向(xiàng )相伤(🔇)棍(gùn )棒乘积的家长(zhǎng )确实是是太也没一(👽)点教育知识和水(🥟)平(píng )了(🚔)要想现代教(🥡)育(😲)(yù(🍡) )好孩(há(🗝)i )子欲得(🖨)教育(🚫)好自己六责任心使人(rén )勤奋责任心又叫责任(✂)感是(🎻)(shì )指人(😎)们特别要求自己做(🌐)好(hǎo )应(📑)(yīng )该是(📦)承(🛳)担部分的事情(🦎)的自(🔦)觉心理意识(🍢)责(🤤)任心强的人会对自(👈)己所畜牧兽医(yī )相关(🚕)专(zhuān )业的(de )事所(🏮)(suǒ )应该是承担部分的事尽职尽责踏(🐶)实努力(🍯)以(💎)至少精益求精(🤚)因此(😎)我们应(yīng )迟(chí )些对孩子们参与责任(rèn )心教育(🥨)让他们(men )很清楚另外学生就肯定也可以说(🍼)前提是踏(🏬)实努力(🕕)地学(xué )习且好好学(🍣)习(🎶)天天向上(😟)才是孩子就应该要尽一切所能地(dì )多体谅父母为父(fù )母(📼)分担忧愁为父母争口气(🏻)(qì )让(🌈)父母为(⛺)自己突然(rá(🥇)n )感(gǎn )到无(🛢)比自豪这对孩(⛲)子的勤奋努力很(🍓)有帮助穷人的孩(🚻)子因此早大东(dō(😚)ng )家(🎣)应该是(😎)(shì )的原因穷苦的(🍵)家境逼使他们赶(🍸)着地为(🐳)父母分担家(jiā )庭责任(😁)这无(🖋)形(🐳)中就培养训练(🏛)了他(🤤)们的责任心(🎦)少(shǎo )年强则国家(🌔)强少年(🌺)智(🏥)则国家智若让孩(hái )子(📧)清楚(chǔ(🖇) )国家对(🏠)他(🎟)们所牵挂的殷(yīn )切的(⛺)期望而有胸怀天下(🔳)的责任心(🤵)那(🏜)就(👌)就(jiù )会对孩(🎎)子(🕘)的勤奋努力再产(chǎn )生(🆖)无穷尽(jìn )的力量七(🦇)意志力使孩子努力勤(🥟)奋做任何(hé )事(💆)都(dōu )并非(🤽)一帆风顺的若做(zuò(📷) )得最拔尖更是会遇到了很(🗑)多艰难险阻因而一件事情要想勤(qín )奋努(nǔ )力地一直做继续必须得(💓)有(yǒu )十分顽(🛴)强的(🚲)意志要不然(🤖)就不(bú )会去勤奋(fèn )去努(nǔ )力(🌕)也(📠)没恒心和毅(yì )力必(bì(📱) )是意志不(🎿)坚强的(de )表(❣)现也不(🍽)勤奋的表现谁(👍)又能真(zhēn )正勤(qí(⏳)n )奋刻苦的(🐭)人(🎂)会三分钟热血吗许多人那(🅾)(nà(🐳) )种渴望子孙兴旺却不打算六(🛣)(liù )根清净地生活生活许多人(rén )一种(zhǒng )渴望(💇)成(chéng )功却不想勤(🦍)奋刻苦刻难地努力只思(🎷)很努力(🤠)并不(bú )想结果并不一定(dìng )会有好的结(🥞)果只思(sī )结果并不(🥠)想努力(🎪)而(🔢)不会有坏的(de )结果贫家(😐)子弟因此多良才那就是的原因(🚶)他们(🐊)的困顿家境慢慢的地锻(duàn )炼身体(tǐ )了他们的意志系统优化了他们的(😬)性(👧)格同时也(🌉)造就(jiù )了(💦)他们自(💽)强自(🙄)立发(fā )愤图强变则通(🥙)的(⛎)努力进取(🤴)向上的精神我们县里北(běi )部地少(shǎo )人多(📘)办厂做(☔)生意赚钱的人很多因为北(🧝)半县家庭的经济状况(😑)比南(⛽)半县好众多南(💐)半(🗃)县家庭的孩子土(tǔ )里刨食(shí )汗(hàn )滴禾下(xià )土地也在帮大人(rén )干繁(🚇)(fá(🌟)n )重农活的时候北半县家庭的大部分孩(😶)子则正在空(🎫)调屋里打(⛳)电(🕙)脑玩(🥪)游戏(🌡)呢繁重的(🕯)农活历练了他们的意(👥)志坚(jiān )强的毅力使他们也能刻苦地怎么学习(🚾)因此每年考(❎)到重点高中(🤤)的(😪)初中生(🉐)考进大(🐵)学(💵)本科的高中生百分(🐪)之(zhī )八十是南半县家庭(tíng )的孩(⤴)子(🏹)女儿上(💣)高(🌠)中(⛅)时(🎞)距家每(➿)年中(🧑)秋周末我都要骑(⏫)山地车去接(🏭)她我玄(🚌)阴门做(🐮)了调(⬆)查后发现(📃)到大多数(✏)(shù )自(📡)行(háng )车接送或(huò(🌽) )自己骑单车来(lá(🥟)i )回的孩子(🖱)(zǐ )学习成绩基本都(📪)(dōu )好(🍟)一点或(🚅)很不(🔲)(bú )错(💀)凡是小(xiǎo )轿(🤜)车接送的孩(hái )子学习成绩基本都相对(🎀)(duì )不好(🚙)或(huò )特差不(🎁)超过两个例子(🌤)在一(🌭)定(📀)程度(🤭)上说明(🍣)了一贫(😫)家(jiā )子弟多人杰(👺)纨绔子弟(dì )少(😨)伟(📿)男二仙官降大任于斯人也必(🥎)先苦(kǔ )其心志劳其筋骨空(kōng )乏其身劳其(qí )筋骨行拂乱(⏳)其所为所以动心(xīn )忍性曾益(🤣)其(qí )所不能现在大力提倡(chàng )的困苦(💺)教育是是为磨练(⛎)孩子们的意志所以我(wǒ )们要有意识给孩子分配较重(💛)的家庭任务让他们去拼命干安慰和(hé )鼓励他们(men )积极地不参加异(yì )常(cháng )艰苦的社会实(📟)践活动去(qù )锻(🐘)炼多自(🎅)己在(👶)家事事照(zhà(🌘)o )顾(😷)在外事事(shì )担忧(yōu )太舍不(bú )得孩(📨)子应该是娇惯孩子(🛺)(zǐ )要知道红方(📓)印如(💸)杀子不勤奋努力的孩子(🎾)又或者是小傻(shǎ )瓜或者导致也没(🛡)远大的抱负又或(huò )者对学习内容不比较(🐚)感兴趣又或者是而自尊心(xīn )自信心责(zé(🌎) )任心不强又或(👹)者是(📎)导致(🚌)意(💫)志力薄弱要(🦍)想使他们(📄)相当(🐞)踏(📐)实(🚌)努力地(🉐)学(xué )我们做(zuò )家(jiā )长的(😪)就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学(xué )习的重要(yào )性拥有远(🎅)大的理想(😵)对(🍱)学出现弥漫的兴趣有相对(🍏)较大的自信心自尊心责任心有刻苦专研的坚强(⛩)意(yì )志祝(🦊)每一(yī )个(😯)家长都是一(yī )个能够(gòu )精(jī(🚩)ng )明的孩子(🍢)盼(🚄)每一个孩子都(🏾)能相(🦄)当刻苦努力地去学(😻)习(🎼)2应该(🦏)按照什么顺序观看攻壳(🐸)机动队这部作一言蔽之那(nà )是原哲夫的(de )漫画(🍑)两部(bù )神山健治的TV版和(📡)两(🚶)部TV剧情(qíng )主线的剪辑再再(🔛)加一部(🐛)OVASSS这些押井守的95剧(💂)场版无罪两部剧场版也有攻壳机动(⏺)队20都属于95剧(🔫)场版(🆕)的重制版(bǎn )本画质进阶(🍗)有一些(🗒)细节(🔣)上的修改比(bǐ )如说(shuō )95剧场(chǎ(🐫)ng )版傀儡师的(🍕)声音是男(nán )的20里傀(📩)儡师的声(shēng )音是(🤮)女的(de )算是(🌬)押井守(🌚)制作(🔛)思路(lù )的(de )变化(🌂)吧(⛵)当然(rán )了观看顺序我第一次看攻壳是95剧场(chǎng )版听说后来看(kàn )的(🐛)神山后(hòu )来(lái )无(wú )罪收(🚆)尾但(🏩)所有的看下了(🎡)个人(🥅)如果说都很好的(de )观(guān )看顺序(😎)还是得(💷)先看神山指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那押井(🐌)守(shǒu )的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分(🔲)形(xíng )成(chéng )完整(🛥)了攻壳世界(➿)的(🙈)基本(běn )世界观和全部人物(🛤)(wù )的背景例如素子和初恋不得不(bú )说(😇)的(🅿)故事(🌫)巴特和战友不得不说的故(🖲)(gù )事斋藤(🕋)帕(📩)(pà )兹等(🍳)人误(❔)入贼船的故事在主线剧情和支(zhī )线(🔞)任(🚹)务中参插(😦)一(yī(⛄) )些(🕰)社会反思和哲学(🈸)讨论但总体(🚱)(tǐ )是以剧(😿)情(🍠)和娱乐性出彩的(de )
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如何引导孩子读(🖤)书

我们都期望我们的(💇)孩子能勤奋(Ⓜ)努力(🥌)只不过都有哪些东西能使孩子走上(🥉)刻(🐟)苦之(🔁)路(🤝)呢文章从七个方面做了分析论述聪明理想兴趣(📩)自信自尊责任意志每(🔭)一方面(⏲)的论述具体(⬛)对我(wǒ )们有挺好(hǎo )的的启迪(🤐)作用

懒字当(💹)头万事(🤫)难勤字迎(yíng )头万事易春天播种秋天收少年(nián )勤奋(fèn )壮(zhuàng )年酬植(zhí )树不一定(✒)结果但不(💬)植树就一(yī(🥌) )定应该不(💈)会结果勤奋不一(🍰)定顺(🚊)利但不(👛)勤奋(fèn )就一定不会顺利一般(⬜)人只要你努力勤奋大(🍠)都(🍫)会蓝月帝国不一般(💺)的人

人(rén )的容貌(mào )大多(🛺)一般谁美心(🍎)谁(🥥)(shuí )那(nà )就(🗜)是美(🔖)男(🥟)(nán )美(měi )女人的智力大(⏲)部分同一(🍊)谁努(nǔ )力勤奋谁(shuí )应(yīng )该是天才人唯有(yǒu )勤(qí(♿)n )懒(lǎn )之分也没灵笨(🈴)之分高山之宝只(zhī )都(dōu )属于那些敢于攀(🔖)登之人(rén )深地(😉)之藏只不(🎟)属于几个勇敢地挖掘之(zhī )人

如(rú )果能勤于努力耕耘倒处也有收获只需勤(🌬)于请教全是应该有(⬆)老师如果能勤学善思倒处都是(🤐)知识(shí )只需(📞)善(shàn )于(yú )思(sī )考大(dà )街上都有问题只要(yào )你(nǐ )勤于突然发现(♎)全是应(yī(🛷)ng )该有美丽(🤞)的如果勤(👀)于(🌪)练(liàn )习(🈯)写作(📒)倒处应该有素(🥢)材如(🐼)果勤于探索倒处都有真(⤵)理(🦆)

心勤就(🛷)有想不完的问(wèn )题体勤就有干不(⛑)完(🗒)的(de )事情多问问题多(duō(🤫) )多经(🚨)经(jīng )验多多学学(🍽)识多多思思(🏙)想多(duō )勤奋(fè(😦)n )莫(mò )御有(yǒu )怠(🕝)惰有可(kě )失勤奋(🕘)的(de )人所创造的财富你的懒(🌬)惰的(📍)人撒落财(cái )富

古今中外(wài )关(guān )与勤奋(🙋)的经典名(míng )言(🤥)成万上亿(⛅)条其中的许多大家都耳熟能详此处我(👓)就再次累述(🌆)了上(🆔)边所述是笔者对勤(qín )奋重要(🏳)性(xìng )的(🌅)一些不认识和感言

勤奋是(🔣)如(rú )此地地不重要(yào )呀可就(🤶)在这每个家庭都十(🏇)分如此重视教育更加(jiā )舍不得在(zài )教(jiāo )育(💟)上投资(zī )什么的(🐨)今天许多(😯)孩子(zǐ )却不知道勤奋(fèn )刻苦(kǔ )地学(xué )习这令孩子的家长更加(jiā )无可(🌭)奈何和头(🍌)疼起来(lái )那就什么可使孩子相(⛲)当踏实(shí )努力(👾)地(🔹)怎么(🏀)学习呢

一聪明使孩子努力勤(qín )奋

无知的人完全相信天才聪(💟)(cōng )明的人我相信勤奋(🌏)刻苦(kǔ )愚(yú )蠢无知的贪图安逸聪(🍼)明的(📩)人努力再努(nǔ )力勤奋唯一聪明的人(💝)大都酷爱怎么学习之人(🥪)是特别刻苦努力之人

因为他们(📴)自然也知(zhī )道念书自(zì )学和勤(👱)奋努力的重要(yào )性(🥧)大家可(🎃)能会经常会(🍦)听(😾)到这样的(de )话我的孩子尤其聪明(🍼)是还(hái )不知道(👔)自学到底勤奋努(nǔ )力当我听(tīng )着(🌔)这样(💺)的话时心里在想你的孩子并非(🐿)聪明反而一个十足的小(🎣)(xiǎ(📕)o )傻瓜

为啥呢(📰)读书好(😔)去学习勤奋努力的重要性举世(🧟)皆(📱)知(🀄)麻烦(⛄)问(🔵)下(xià )它们的(😱)名言警句名人故事(🏩)屈指可数一个连读书呢去学(💃)习勤(💉)奋努力的重要(yào )性都不知晓(xiǎo )而不干正(💺)事很贪玩(🧐)贪耍(🧥)实在是浪费比(🚳)金(💼)银珠(🙍)宝还(😈)得珍贵的物品得(🤳)多的(de )即将(👔)到手时间(🔫)的人能说(shuō )是笨的(😾)(de )吗

我(📲)其实智商高(⚪)不(👓)不等于(💣)聪明当(dā(⏫)ng )然也知道读书好自学和踏(😤)实努力(〰)重要(💕)性而踏实(🚶)努力自学(xué )的人(💴)才是(shì )完全精明之人我们做家长的(😠)估计(🚯)(jì )神智地知道这一点要(⏲)对孩子接受有效(xiào )的聪明教育使我们的孩子真正地聪明(mí(➕)ng )站了(✋)起来仅(⚡)有(yǒu )让(ràng )孩(🦄)子完全了解到(📰)了学习(😠)和勤奋刻苦的重要性他们才会(💩)唯一热爱(🌹)学习真(🛢)正去努(🚻)力勤奋(🛌)

二理想使孩子刻苦(kǔ(🚰) )

理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是(👤)什么人身上都蕴含(🦒)着(🔱)巨(jù )大(dà )无比(😖)的智力精力体(tǐ )力(lì(🍟) )等(děng )潜能那样(yà(🔀)ng )的潜能一旦被理想的火焰火点燃了(🦏)其狂暴出去(🚔)(qù )的巨型能(né(🈚)ng )量(📁)有时连自己(jǐ )也会惊(jīng )奇

如果没有一个人有(📕)了远大的(🎬)理想他就会甚(🕡)至于我们的理想永不放弃(qì )奋勇(yǒng )向(🐜)前地(🥞)踏实努(🔚)(nǔ )力拼搏奋斗甚(💪)至连(🌂)为之(zhī )甘愿牺牲生命也奋不顾身(shēn )在所不辞这些模(mó(✍) )范人物英(yīng )雄人物应(yīng )该(🥓)(gāi )是(😕)最是是(shì(🙈) )的(de )例子

据我远处(chù )观(💯)察(🍑)小学生(shēng )就(🤶)有理(🔠)想的差不多中学生中(zhōng )的(🔁)一些人巳经有了实现理(🔽)想的意识大学生则许多人最终(⛺)(zhōng )确立了未来的奋斗目标(⛱)

作为家(📷)长(🔹)要及(🐓)时并(➿)且小孩健(jiàn )康的理想教育(🌉)让孩子(🈴)尽快地占(❤)据远大理想多么伟大的理想(xiǎ(💃)ng )才能产生(🛢)钢铁般的意志斯大林一个人的目标越(🚀)新亚他的(de )潜力就可以发挥得越大高(gāo )尔基那些(🚣)经典的(✔)至(zhì )理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意

三兴趣使孩子努力勤奋

兴趣是一(yī )个人对(📧)某事的热爱心里其实理想是人(🧜)们刻苦努(⏹)力(lì )的借用(yò(🗂)ng )动力再(🤫)(zài )逼(🖨)(bī )使人专心致致努力(🚥)勤奋(🌪)的那巨(👆)(jù(💫) )大力(➡)量是(🌶)兴趣牛顿道尔顿导(🏅)致痴迷于物理学一辈子不结(😘)婚了而为科(❌)学(🚲)事(shì )业拼搏(bó )奋斗了一(yī )生一个人拥(💷)有(📝)(yǒu )了物理学之(zhī )父一个人拥有了化(📨)学之(zhī )父

爱(ài )因(yīn )斯坦由于(🍵)对(duì )罗(🏯)盘的不(☝)解长长地爱上了了物(wù )理学为科学事业踏实努力地探索(♏)(suǒ )了一(🦌)生曾经的继牛(🧒)顿(✳)之前最崇(💥)高的(🏚)物理学家一些痴(🈺)迷于网(💶)络游戏(xì )的(de )孩(há(🤖)i )子这些(xiē(👸) )痴迷于打牌的成(chéng )年人都是兴趣的巨型(😫)(xíng )力量在催使着他们但是那是(🍋)很高(🎴)级的(🥌)(de )害人兴趣罢了

每一个孩子一我属兔就有一个很不错的心里(♋)(lǐ )品(pǐn )质好奇心它是产生兴趣的(de )前提因(👕)此我们(🥝)(men )要有意识地(🗜)温(wēn )柔呵(🙈)护(👳)依靠保(🕕)持(😻)优化孩子的(✒)这一优越(yuè )的自然条件(📵)心理(lǐ )品质使他(tā )们(🔦)才(📃)能(🕤)产生对现(⛑)代(dài )科(🧣)学对去学习对发明创(chuà(💎)ng )造等(🌉)的浓(nóng )厚(🚘)兴(🚜)趣

兴趣分两种一种是(shì )真接兴趣一(📐)种是利用兴趣事物(➰)本(🎸)身饶(💀)有兴致而(👇)紊乱的兴趣称(⛔)之为直接兴趣它是兴趣的低级(jí )形态(🕰)如游戏影(🎎)起(⏲)的兴趣

建立起在(🎎)对事物重要(yào )性(📡)的深刻(✴)认识基础高台之上而有一种的(de )兴趣(🏂)称之为利用兴趣儿童对事物(wù )的(🉑)(de )兴趣大多不属(⏫)于直(zhí )接兴趣成人对事物的兴趣大(🎎)多数都属于(🐹)借用兴(xìng )趣(qù )

的原因间接兴趣组建在对事物重要性的深刻认识(🔭)基础(😇)之上所以我它比(bǐ )直接(🤳)兴(xìng )趣稳(🌶)定不(📐)持(📄)久也比前者(🧝)更重要

我们(🎹)(men )应当据孩子的(🤯)年龄早日(🆑)地放出他们(men )对(duì )怎么学(👚)习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对象的趣(qù )味性以催发他们的(de )就兴(xìng )趣(qù )青少年(nián )期要(🔍)多影像展示学习对(duì )象的(🏄)重(🚩)要(yào )性放出他(🀄)(tā )们的主(zhǔ )动(⛴)兴趣(qù )兴趣有着极为强(🌕)大的推(tuī )动力你(nǐ )若(🗾)放出起了孩子对自学的浓重(➡)兴趣你是不想让(⬅)他(⬆)们(men )勤(qín )奋(fèn )努力(🏇)去(👖)学(🎹)习都不行的话

四自信心(☕)使孩子勤奋(🏅)刻(👢)苦

唯有相信自已经(🎴)奋(fèn )斗拼(pī(🚗)n )搏能完成的人才会去努力(🧞)勤奋自卑(💻)心理极为严重(🆘)事事对自己不绝(💩)对(🍏)的(➗)信(🔔)任(rè(🦖)n )怀疑(🔎)自己努(🧦)力再努力(⏫)又是白费(fèi )劲的人会去努力(➗)再努(nǔ )力吗自信使人(🐩)刻苦勤(😯)奋使人成(chéng )功成(🌳)功使人(rén )更加(🥢)自信(🔑)越来(lái )越的(de )自信使(🛵)人非常(chá(🍻)ng )努力勤奋(fè(💎)n )

这(🥛)(zhè(🔯) )那就是(〽)自(zì )傲与(yǔ )勤(🚕)奋(fè(🛥)n )的(🦄)囊(🚕)腺瘤互动与良(😚)性循(xún )环(⤴)(huán )也(yě(😼) )可以称之(😎)为(wéi )自(🥋)信勤奋循环我们只要把孩(hái )子们(🤼)约束到这种(🚧)(zhǒng )良性循环中去(🤴)了他(🕊)们自然变(🦏)会太地努力勤奋(🤭)

没(méi )的家长经常人前或人后把你(🧓)咋这么说笨这(🚱)两句(🎚)话(💲)(huà(📤) )挂在嘴边(biā(💧)n )这样(📠)的家(jiā )长(zhǎng )他(tā )们的孩子(zǐ(🎙) )应(🌎)该(gāi )是个聪明(🔕)娃(🕚)也要(yào )被他们说成(🙉)小(🦈)笨(bèn )瓜善于观察(🌷)发现(🙉)孩子的闪光点多安(🎟)慰和鼓(gǔ )励少(shǎo )指责(🚘)应该是为了使(🐩)他们有(🍆)成应该是(🏑)是为培(péi )养孩子的自信(xìn )心

越有(❎)(yǒu )自信越(yuè )易(🛹)完成越最终就越强大的(💤)自信这是(🤘)自信与成功(gō(🐪)ng )了的(♋)囊腺(🈁)瘤互动与(yǔ )良(liá(💒)ng )性(😶)循环(💫)这个可(🎱)(kě(🍅) )以称之为自信成(🥗)(chéng )功循环(huán )

是没有这个(gè )自信成功小(xiǎo )循环的实(shí )现上述(shù(🐘) )自信(😚)勤奋之大循环就(jiù )应该不会实(🧡)现程序我(🌲)们做家长(🎡)的一定要(🏨)把孩子引(yǐ(🌂)n )到这(zhè )些循环中去(🍘)假如让孩子进入到(🌝)了自卑心理失败的(💮)话(😧)自(zì )卑(⛏)之恶性循环洞府之中那孩(🔅)子势必(bì )会越加自卑感厌学你的懒(🍶)惰

五自尊心使孩(㊗)子努力勤奋

人(🍝)人应该有自尊心(😿)那是(🍈)年幼的(de )孩子也(⛲)是这等所以(🌂)我(wǒ )我们在人格上(🧔)一(👰)(yī )定要(yào )把孩子当大(🥛)人来看待要像(🚜)尊(zūn )敬大(🛹)人(rén )一(🛺)样谦让他们以完全保护他们的自(zì )尊心(🧑)小学生一般(bān )不可能(😠)有一(yī )种远(💌)大的理想其怎么学习(xí(👗) )动力(lì )比较多应该是自尊心(🎖)在起(🈲)作用

是因为(wé(⏭)i )学习那样最好(🎾)老(🦊)师就是喜(xǐ )欢家长很不待(dài )见(🍠)同学高看自尊心就换(🧞)取了比较(😐)(jiào )大满足人(rén )一旦失去了(le )自(🕸)(zì )尊(zūn )心死(sǐ )不悔改别了脸皮就失去(qù(🎻) )了了(🌠)教育的前(🥍)提就死去了积极上进勤奋努(nǔ )力(lì )的动(🖼)力所以(🤭)才我们一(yī )定要尤(📌)(yóu )感去珍惜孩子的(de )自尊心要在此(cǐ )前提(tí )下得以为(🕥)原则对孩(💙)子并且教(🚹)育

例如(🌂)多(🕎)公开(kā(🐽)i )表(😞)扬少严(yán )厉(lì(😷) )批评人(rén )前且不说(shuō )孩(🏴)子笨不(🏝)学年(😯)轻不懂事等身上有伤(shāng )孩(hái )子(zǐ )自尊的话那些(xiē )好给(🔫)(gě(🥛)i )孩子乱发脾气甚(shèn )至于动(🥂)不动就恶(😢)语相向(xiàng )相伤(🔇)棍(gùn )棒乘积的家长(zhǎng )确实是是太也没一(👽)点教育知识和水(🥟)平(píng )了(🚔)要想现代教(🥡)育(😲)(yù(🍡) )好孩(há(🗝)i )子欲得(🖨)教育(🚫)好自己

六责任心使人(rén )勤奋

责任心又叫责任(✂)感是(🎻)(shì )指人(😎)们特别要求自己做(🌐)好(hǎo )应(📑)(yīng )该是(📦)承(🛳)担部分的事情(🦎)的自(🔦)觉心理意识(🍢)责(🤤)任心强的人会对自(👈)己所畜牧兽医(yī )相关(🚕)专(zhuān )业的(de )事所(🏮)(suǒ )应该是承担部分的事尽职尽责踏(🐶)实努力(🍯)以(💎)至少精益求精(🤚)

因此(😎)我们应(yīng )迟(chí )些对孩子们参与责任(rèn )心教育(🥨)让他们(men )很清楚另外学生就肯定也可以说(🍼)前提是踏(🏬)实努力(🕕)地学(xué )习且好好学(🍣)习(🎶)天天向上(😟)才是孩子就应该要尽一切所能地(dì )多体谅父母为父(fù )母(📼)分担忧愁为父母争口气(🏻)(qì )让(🌈)父母为(⛺)自己突然(rá(🥇)n )感(gǎn )到无(🛢)比自豪这对孩(⛲)子的勤奋努力很(🍓)有帮助

穷人的孩(🚻)子因此早大东(dō(😚)ng )家(🎣)应该是(😎)(shì )的原因穷苦的(🍵)家境逼使他们赶(🍸)着地为(🐳)父母分担家(jiā )庭责任(😁)这无(🖋)形(🐳)中就培养训练(🏛)了他(🤤)们的责任心(🎦)少(shǎo )年强则国家(🌔)强少年(🌺)智(🏥)则国家智若让孩(hái )子(📧)清楚(chǔ(🖇) )国家对(🏠)他(🎟)们所牵挂的殷(yīn )切的(⛺)期望而有胸怀天下(🔳)的责任心(🤵)那(🏜)就(👌)就(jiù )会对孩(🎎)子(🕘)的勤奋努力再产(chǎn )生(🆖)无穷尽(jìn )的力量

七(🦇)意志力使孩子努力勤(🥟)奋

做任何(hé )事(💆)都(dōu )并非(🤽)一帆风顺的若做(zuò(📷) )得最拔尖更是会遇到了很(🗑)多艰难险阻因而一件事情要想勤(qín )奋努(nǔ )力地一直做继续必须得(💓)有(yǒu )十分顽(🛴)强的(🚲)意志要不然(🤖)就不(bú )会去勤奋(fèn )去努(nǔ )力(🌕)也(📠)没恒心和毅(yì )力必(bì(📱) )是意志不(🎿)坚强的(de )表(❣)现也不(🍽)勤奋的表现

谁(👍)又能真(zhēn )正勤(qí(⏳)n )奋刻苦的(🐭)人(🎂)会三分钟热血吗许多人那(🅾)(nà(🐳) )种渴望子孙兴旺却不打算六(🛣)(liù )根清净地生活生活许多人(rén )一种(zhǒng )渴望(💇)成(chéng )功却不想勤(🦍)奋刻苦刻难地努力只思(🎷)很努力(🤠)并不(bú )想结果并不一定(dìng )会有好的结(🥞)果只思(sī )结果并不(🥠)想努力(🎪)而(🔢)不会有坏的(de )结果

贫家(😐)子弟因此多良才那就是的原因(🚶)他们(🐊)的困顿家境慢慢的地锻(duàn )炼身体(tǐ )了他们的意志系统优化了他们的(😬)性(👧)格同时也(🌉)造就(jiù )了(💦)他们自(💽)强自(🙄)立发(fā )愤图强变则通(🥙)的(⛎)努力进取(🤴)向上的精神

我们县里北(běi )部地少(shǎo )人多(📘)办厂做(☔)生意赚钱的人很多因为北(🧝)半县家庭的经济状况(😑)比南(⛽)半县好众多南(💐)半(🗃)县家庭的孩子土(tǔ )里刨食(shí )汗(hàn )滴禾下(xià )土地也在帮大人(rén )干繁(🚇)(fá(🌟)n )重农活的时候北半县家庭的大部分孩(😶)子则正在空(🎫)调屋里打(⛳)电(🕙)脑玩(🥪)游戏(🌡)呢

繁重的(🕯)农活历练了他们的意(👥)志坚(jiān )强的毅力使他们也能刻苦地怎么学习(🚾)因此每年考(❎)到重点高中(🤤)的(😪)初中生(🉐)考进大(🐵)学(💵)本科的高中生百分(🐪)之(zhī )八十是南半县家庭(tíng )的孩(⤴)子(🏹)

女儿上(💣)高(🌠)中(⛅)时(🎞)距家每(➿)年中(🧑)秋周末我都要骑(⏫)山地车去接(🏭)她我玄(🚌)阴门做(🐮)了调(⬆)查后发现(📃)到大多数(✏)(shù )自(📡)行(háng )车接送或(huò(🌽) )自己骑单车来(lá(🥟)i )回的孩子(🖱)(zǐ )学习成绩基本都(📪)(dōu )好(🍟)一点或(🚅)很不(🔲)(bú )错(💀)凡是小(xiǎo )轿(🤜)车接送的孩(hái )子学习成绩基本都相对(🎀)(duì )不好(🚙)或(huò )特差

不(🎁)超过两个例子(🌤)在一(🌭)定(📀)程度(🤭)上说明(🍣)了一贫(😫)家(jiā )子弟多人杰(👺)纨绔子弟(dì )少(😨)伟(📿)男二仙官降大任于斯人也必(🥎)先苦(kǔ )其心志劳其筋骨空(kōng )乏其身劳其(qí )筋骨行拂乱(⏳)其所为所以动心(xīn )忍性曾益(🤣)其(qí )所不能

现在大力提倡(chàng )的困苦(💺)教育是是为磨练(⛎)孩子们的意志所以我(wǒ )们要有意识给孩子分配较重(💛)的家庭任务让他们去拼命干安慰和(hé )鼓励他们(men )积极地不参加异(yì )常(cháng )艰苦的社会实(📟)践活动去(qù )锻(🐘)炼多自(🎅)己在(👶)家事事照(zhà(🌘)o )顾(😷)在外事事(shì )担忧(yōu )太舍不(bú )得孩(📨)子应该是娇惯孩子(🛺)(zǐ )要知道红方(📓)印如(💸)杀子

不勤奋努力的孩子(🎾)又或者是小傻(shǎ )瓜或者导致也没(🛡)远大的抱负又或(huò )者对学习内容不比较(🐚)感兴趣又或者是而自尊心(xīn )自信心责(zé(🌎) )任心不强又或(👹)者是(📎)导致(🚌)意(💫)志力薄弱

要(🦍)想使他们(📄)相当(🐞)踏(📐)实(🚌)努力地(🉐)学(xué )我们做(zuò )家(jiā )长的(😪)就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学(xué )习的重要(yào )性拥有远(🎅)大的理想(😵)对(🍱)学出现弥漫的兴趣有相对(🍏)较大的自信心自尊心责任心有刻苦专研的坚强(⛩)意(yì )志祝(🦊)每一(yī )个(😯)家长都是一(yī )个能够(gòu )精(jī(🚩)ng )明的孩子(🍢)盼(🚄)每一个孩子都(🏾)能相(🦄)当刻苦努力地去学(😻)习(🎼)

应该(🦏)按照什么顺序观看攻壳(🐸)机动队这部作

一言蔽之那(nà )是原哲夫的(de )漫画(🍑)两部(bù )神山健治的TV版和(📡)两(🚶)部TV剧情(qíng )主线的剪辑再再(🔛)加一部(🐛)OVASSS这些押井守的95剧(💂)场版无罪两部剧场版也有攻壳机动(⏺)队20都属于95剧(🔫)场版(🆕)的重制版(bǎn )本画质进阶(🍗)有一些(🗒)细节(🔣)上的修改比(bǐ )如说(shuō )95剧场(chǎ(🐫)ng )版傀儡师的(🍕)声音是男(nán )的20里傀(📩)儡师的声(shēng )音是(🤮)女的(de )算是(🌬)押井守(🌚)制作(🔛)思路(lù )的(de )变化(🌂)吧(⛵)当然(rán )了观看顺序我第一次看攻壳是95剧场(chǎng )版听说后来看(kàn )的(🐛)神山后(hòu )来(lái )无(wú )罪收(🚆)尾但(🏩)所有的看下了(🎡)个人(🥅)如果说都很好的(de )观(guān )看顺序(😎)还是得(💷)先看神山指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那押井(🐌)守(shǒu )的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分(🔲)形(xíng )成(chéng )完整(🛥)了攻壳世界(➿)的(🙈)基本(běn )世界观和全部人物(🛤)(wù )的背景例如素子和初恋不得不(bú )说(😇)的(🅿)故事(🌫)巴特和战友不得不说的故(🖲)(gù )事斋藤(🕋)帕(📩)(pà )兹等(🍳)人误(❔)入贼船的故事在主线剧情和支(zhī )线(🔞)任(🚹)务中参插(😦)一(yī(⛄) )些(🕰)社会反思和哲学(🈸)讨论但总体(🚱)(tǐ )是以剧(😿)情(🍠)和娱乐性出彩的(de )