懒字当(💹)头万事(🤫)难勤字迎(yíng )头万事易春天播种秋天收少年(nián )勤奋(fèn )壮(zhuàng )年酬植(zhí )树不一定(✒)结果但不(💬)植树就一(yī(🥌) )定应该不(💈)会结果勤奋不一(🍰)定顺(🚊)利但不(👛)勤奋(fèn )就一定不会顺利一般(⬜)人只要你努力勤奋大(🍠)都(🍫)会蓝月帝国不一般(💺)的人
人(rén )的容貌(mào )大多(🛺)一般谁美心(🍎)谁(🥥)(shuí )那(nà )就(🗜)是美(🔖)男(🥟)(nán )美(měi )女人的智力大(⏲)部分同一(🍊)谁努(nǔ )力勤奋谁(shuí )应(yīng )该是天才人唯有(yǒu )勤(qí(♿)n )懒(lǎn )之分也没灵笨(🈴)之分高山之宝只(zhī )都(dōu )属于那些敢于攀(🔖)登之人(rén )深地(😉)之藏只不(🎟)属于几个勇敢地挖掘之(zhī )人
如(rú )果能勤于努力耕耘倒处也有收获只需勤(🌬)于请教全是应该有(⬆)老师如果能勤学善思倒处都是(🤐)知识(shí )只需(📞)善(shàn )于(yú )思(sī )考大(dà )街上都有问题只要(yào )你(nǐ )勤于突然发现(♎)全是应(yī(🛷)ng )该有美丽(🤞)的如果勤(👀)于(🌪)练(liàn )习(🈯)写作(📒)倒处应该有素(🥢)材如(🐼)果勤于探索倒处都有真(⤵)理(🦆)
心勤就(🛷)有想不完的问(wèn )题体勤就有干不(⛑)完(🗒)的(de )事情多问问题多(duō(🤫) )多经(🚨)经(jīng )验多多学学(🍽)识多多思思(🏙)想多(duō )勤奋(fè(😦)n )莫(mò )御有(yǒu )怠(🕝)惰有可(kě )失勤奋(🕘)的(de )人所创造的财富你的懒(🌬)惰的(📍)人撒落财(cái )富
古今中外(wài )关(guān )与勤奋(🙋)的经典名(míng )言(🤥)成万上亿(⛅)条其中的许多大家都耳熟能详此处我(👓)就再次累述(🌆)了上(🆔)边所述是笔者对勤(qín )奋重要(🏳)性(xìng )的(🌅)一些不认识和感言
勤奋是(🔣)如(rú )此地地不重要(yào )呀可就(🤶)在这每个家庭都十(🏇)分如此重视教育更加(jiā )舍不得在(zài )教(jiāo )育(💟)上投资(zī )什么的(🐨)今天许多(😯)孩子(zǐ )却不知道勤奋(fèn )刻苦(kǔ )地学(xué )习这令孩子的家长更加(jiā )无可(🌭)奈何和头(🍌)疼起来(lái )那就什么可使孩子相(⛲)当踏实(shí )努力(👾)地(🔹)怎么(🏀)学习呢
一聪明使孩子努力勤(qín )奋
无知的人完全相信天才聪(💟)(cōng )明的人我相信勤奋(🌏)刻苦(kǔ )愚(yú )蠢无知的贪图安逸聪(🍼)明的(📩)人努力再努(nǔ )力勤奋唯一聪明的人(💝)大都酷爱怎么学习之人(🥪)是特别刻苦努力之人
因为他们(📴)自然也知(zhī )道念书自(zì )学和勤(👱)奋努力的重要(yào )性(🥧)大家可(🎃)能会经常会(🍦)听(😾)到这样的(de )话我的孩子尤其聪明(🍼)是还(hái )不知道(👔)自学到底勤奋努(nǔ )力当我听(tīng )着(🌔)这样(💺)的话时心里在想你的孩子并非(🐿)聪明反而一个十足的小(🎣)(xiǎ(📕)o )傻瓜
为啥呢(📰)读书好(😔)去学习勤奋努力的重要性举世(🧟)皆(📱)知(🀄)麻烦(⛄)问(🔵)下(xià )它们的(😱)名言警句名人故事(🏩)屈指可数一个连读书呢去学(💃)习勤(💉)奋努力的重要(yào )性都不知晓(xiǎo )而不干正(💺)事很贪玩(🧐)贪耍(🧥)实在是浪费比(🚳)金(💼)银珠(🙍)宝还(😈)得珍贵的物品得(🤳)多的(de )即将(👔)到手时间(🔫)的人能说(shuō )是笨的(😾)(de )吗
我(📲)其实智商高(⚪)不(👓)不等于(💣)聪明当(dā(⏫)ng )然也知道读书好自学和踏(😤)实努力(〰)重要(💕)性而踏实(🚶)努力自学(xué )的人(💴)才是(shì )完全精明之人我们做家长的(😠)估计(🚯)(jì )神智地知道这一点要(⏲)对孩子接受有效(xiào )的聪明教育使我们的孩子真正地聪明(mí(➕)ng )站了(✋)起来仅(⚡)有(yǒu )让(ràng )孩(🦄)子完全了解到(📰)了学习(😠)和勤奋刻苦的重要性他们才会(💩)唯一热爱(🌹)学习真(🛢)正去努(🚻)力勤奋(🛌)
二理想使孩子刻苦(kǔ(🚰) )
理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是(👤)什么人身上都蕴含(🦒)着(🔱)巨(jù )大(dà )无比(😖)的智力精力体(tǐ )力(lì(🍟) )等(děng )潜能那样(yà(🔀)ng )的潜能一旦被理想的火焰火点燃了(🦏)其狂暴出去(🚔)(qù )的巨型能(né(🈚)ng )量(📁)有时连自己(jǐ )也会惊(jīng )奇
如果没有一个人有(📕)了远大的(🎬)理想他就会甚(🕡)至于我们的理想永不放弃(qì )奋勇(yǒng )向(🐜)前地(🥞)踏实努(🔚)(nǔ )力拼搏奋斗甚(💪)至连(🌂)为之(zhī )甘愿牺牲生命也奋不顾身(shēn )在所不辞这些模(mó(✍) )范人物英(yīng )雄人物应(yīng )该(🥓)(gāi )是(😕)最是是(shì(🙈) )的(de )例子
据我远处(chù )观(💯)察(🍑)小学生(shēng )就(🤶)有理(🔠)想的差不多中学生中(zhōng )的(🔁)一些人巳经有了实现理(🔽)想的意识大学生则许多人最终(⛺)(zhōng )确立了未来的奋斗目标(⛱)
作为家(📷)长(🔹)要及(🐓)时并(➿)且小孩健(jiàn )康的理想教育(🌉)让孩子(🈴)尽快地占(❤)据远大理想多么伟大的理想(xiǎ(💃)ng )才能产生(🛢)钢铁般的意志斯大林一个人的目标越(🚀)新亚他的(de )潜力就可以发挥得越大高(gāo )尔基那些(🚣)经典的(✔)至(zhì )理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是一(yī )个人对(📧)某事的热爱心里其实理想是人(🧜)们刻苦努(⏹)力(lì )的借用(yò(🗂)ng )动力再(🤫)(zài )逼(🖨)(bī )使人专心致致努力(🚥)勤奋(🌪)的那巨(👆)(jù(💫) )大力(➡)量是(🌶)兴趣牛顿道尔顿导(🏅)致痴迷于物理学一辈子不结(😘)婚了而为科(❌)学(🚲)事(shì )业拼搏(bó )奋斗了一(yī )生一个人拥(💷)有(📝)(yǒu )了物理学之(zhī )父一个人拥有了化(📨)学之(zhī )父
爱(ài )因(yīn )斯坦由于(🍵)对(duì )罗(🏯)盘的不(☝)解长长地爱上了了物(wù )理学为科学事业踏实努力地探索(♏)(suǒ )了一(🦌)生曾经的继牛(🧒)顿(✳)之前最崇(💥)高的(🏚)物理学家一些痴(🈺)迷于网(💶)络游戏(xì )的(de )孩(há(🤖)i )子这些(xiē(👸) )痴迷于打牌的成(chéng )年人都是兴趣的巨型(😫)(xíng )力量在催使着他们但是那是(🍋)很高(🎴)级的(🥌)(de )害人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就有一个很不错的心里(♋)(lǐ )品(pǐn )质好奇心它是产生兴趣的(de )前提因(👕)此我们(🥝)(men )要有意识地(🗜)温(wēn )柔呵(🙈)护(👳)依靠保(🕕)持(😻)优化孩子的(✒)这一优越(yuè )的自然条件(📵)心理(lǐ )品质使他(tā )们(🔦)才(📃)能(🕤)产生对现(⛑)代(dài )科(🧣)学对去学习对发明创(chuà(💎)ng )造等(🌉)的浓(nóng )厚(🚘)兴(🚜)趣
兴趣分两种一种是(shì )真接兴趣一(📐)种是利用兴趣事物(➰)本(🎸)身饶(💀)有兴致而(👇)紊乱的兴趣称(⛔)之为直接兴趣它是兴趣的低级(jí )形态(🕰)如游戏影(🎎)起(⏲)的兴趣
建立起在(🎎)对事物重要(yào )性(📡)的深刻(✴)认识基础高台之上而有一种的(de )兴趣(🏂)称之为利用兴趣儿童对事物(wù )的(🉑)(de )兴趣大多不属(⏫)于直(zhí )接兴趣成人对事物的兴趣大(🎎)多数都属于(🐹)借用兴(xìng )趣(qù )
的原因间接兴趣组建在对事物重要性的深刻认识(🔭)基础(😇)之上所以我它比(bǐ )直接(🤳)兴(xìng )趣稳(🌶)定不(📐)持(📄)久也比前者(🧝)更重要
我们(🎹)(men )应当据孩子的(🤯)年龄早日(🆑)地放出他们(men )对(duì )怎么学(👚)习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对象的趣(qù )味性以催发他们的(de )就兴(xìng )趣(qù )青少年(nián )期要(🔍)多影像展示学习对(duì )象的(🏄)重(🚩)要(yào )性放出他(🀄)(tā )们的主(zhǔ )动(⛴)兴趣(qù )兴趣有着极为强(🌕)大的推(tuī )动力你(nǐ )若(🗾)放出起了孩子对自学的浓重(➡)兴趣你是不想让(⬅)他(⬆)们(men )勤(qín )奋(fèn )努力(🏇)去(👖)学(🎹)习都不行的话
四自信心(☕)使孩子勤奋(🏅)刻(👢)苦
唯有相信自已经(🎴)奋(fèn )斗拼(pī(🚗)n )搏能完成的人才会去努力(🧞)勤奋自卑(💻)心理极为严重(🆘)事事对自己不绝(💩)对(🍏)的(➗)信(🔔)任(rè(🦖)n )怀疑(🔎)自己努(🧦)力再努力(⏫)又是白费(fèi )劲的人会去努力(➗)再努(nǔ )力吗自信使人(🐩)刻苦勤(😯)奋使人成(chéng )功成(🌳)功使人(rén )更加(🥢)自信(🔑)越来(lái )越的(de )自信使(🛵)人非常(chá(🍻)ng )努力勤奋(fè(💎)n )
这(🥛)(zhè(🔯) )那就是(〽)自(zì )傲与(yǔ )勤(🚕)奋(fè(🛥)n )的(🦄)囊(🚕)腺瘤互动与良(😚)性循(xún )环(⤴)(huán )也(yě(😼) )可以称之(😎)为(wéi )自(🥋)信勤奋循环我们只要把孩(hái )子们(🤼)约束到这种(🚧)(zhǒng )良性循环中去(🤴)了他(🕊)们自然变(🦏)会太地努力勤奋(🤭)
没(méi )的家长经常人前或人后把你(🧓)咋这么说笨这(🚱)两句(🎚)话(💲)(huà(📤) )挂在嘴边(biā(💧)n )这样(📠)的家(jiā )长(zhǎng )他(tā )们的孩子(zǐ(🎙) )应(🌎)该(gāi )是个聪明(🔕)娃(🕚)也要(yào )被他们说成(🙉)小(🦈)笨(bèn )瓜善于观察(🌷)发现(🙉)孩子的闪光点多安(🎟)慰和鼓(gǔ )励少(shǎo )指责(🚘)应该是为了使(🐩)他们有(🍆)成应该是(🏑)是为培(péi )养孩子的自信(xìn )心
越有(❎)(yǒu )自信越(yuè )易(🛹)完成越最终就越强大的(💤)自信这是(🤘)自信与成功(gō(🐪)ng )了的(♋)囊腺(🈁)瘤互动与(yǔ )良(liá(💒)ng )性(😶)循环(💫)这个可(🎱)(kě(🍅) )以称之为自信成(🥗)(chéng )功循环(huán )
是没有这个(gè )自信成功小(xiǎo )循环的实(shí )现上述(shù(🐘) )自信(😚)勤奋之大循环就(jiù )应该不会实(🧡)现程序我(🌲)们做家长(🎡)的一定要(🏨)把孩子引(yǐ(🌂)n )到这(zhè )些循环中去(🍘)假如让孩子进入到(🌝)了自卑心理失败的(💮)话(😧)自(zì )卑(⛏)之恶性循环洞府之中那孩(🔅)子势必(bì )会越加自卑感厌学你的懒(🍶)惰
五自尊心使孩(㊗)子努力勤奋
人(🍝)人应该有自尊心(😿)那是(🍈)年幼的(de )孩子也(⛲)是这等所以(🌂)我(wǒ )我们在人格上(🧔)一(👰)(yī )定要(yào )把孩子当大(🥛)人来看待要像(🚜)尊(zūn )敬大(🛹)人(rén )一(🛺)样谦让他们以完全保护他们的自(zì )尊心(🧑)小学生一般(bān )不可能(😠)有一(yī )种远(💌)大的理想其怎么学习(xí(👗) )动力(lì )比较多应该是自尊心(🎖)在起(🈲)作用
是因为(wé(⏭)i )学习那样最好(🎾)老(🦊)师就是喜(xǐ )欢家长很不待(dài )见(🍠)同学高看自尊心就换(🧞)取了比较(😐)(jiào )大满足人(rén )一旦失去了(le )自(🕸)(zì )尊(zūn )心死(sǐ )不悔改别了脸皮就失去(qù(🎻) )了了(🌠)教育的前(🥍)提就死去了积极上进勤奋努(nǔ )力(lì )的动(🖼)力所以(🤭)才我们一(yī )定要尤(📌)(yóu )感去珍惜孩子的(de )自尊心要在此(cǐ )前提(tí )下得以为(🕥)原则对孩(💙)子并且教(🚹)育
例如(🌂)多(🕎)公开(kā(🐽)i )表(😞)扬少严(yán )厉(lì(😷) )批评人(rén )前且不说(shuō )孩(🏴)子笨不(🏝)学年(😯)轻不懂事等身上有伤(shāng )孩(hái )子(zǐ )自尊的话那些(xiē )好给(🔫)(gě(🥛)i )孩子乱发脾气甚(shèn )至于动(🥂)不动就恶(😢)语相向(xiàng )相伤(🔇)棍(gùn )棒乘积的家长(zhǎng )确实是是太也没一(👽)点教育知识和水(🥟)平(píng )了(🚔)要想现代教(🥡)育(😲)(yù(🍡) )好孩(há(🗝)i )子欲得(🖨)教育(🚫)好自己
六责任心使人(rén )勤奋
责任心又叫责任(✂)感是(🎻)(shì )指人(😎)们特别要求自己做(🌐)好(hǎo )应(📑)(yīng )该是(📦)承(🛳)担部分的事情(🦎)的自(🔦)觉心理意识(🍢)责(🤤)任心强的人会对自(👈)己所畜牧兽医(yī )相关(🚕)专(zhuān )业的(de )事所(🏮)(suǒ )应该是承担部分的事尽职尽责踏(🐶)实努力(🍯)以(💎)至少精益求精(🤚)
因此(😎)我们应(yīng )迟(chí )些对孩子们参与责任(rèn )心教育(🥨)让他们(men )很清楚另外学生就肯定也可以说(🍼)前提是踏(🏬)实努力(🕕)地学(xué )习且好好学(🍣)习(🎶)天天向上(😟)才是孩子就应该要尽一切所能地(dì )多体谅父母为父(fù )母(📼)分担忧愁为父母争口气(🏻)(qì )让(🌈)父母为(⛺)自己突然(rá(🥇)n )感(gǎn )到无(🛢)比自豪这对孩(⛲)子的勤奋努力很(🍓)有帮助
穷人的孩(🚻)子因此早大东(dō(😚)ng )家(🎣)应该是(😎)(shì )的原因穷苦的(🍵)家境逼使他们赶(🍸)着地为(🐳)父母分担家(jiā )庭责任(😁)这无(🖋)形(🐳)中就培养训练(🏛)了他(🤤)们的责任心(🎦)少(shǎo )年强则国家(🌔)强少年(🌺)智(🏥)则国家智若让孩(hái )子(📧)清楚(chǔ(🖇) )国家对(🏠)他(🎟)们所牵挂的殷(yīn )切的(⛺)期望而有胸怀天下(🔳)的责任心(🤵)那(🏜)就(👌)就(jiù )会对孩(🎎)子(🕘)的勤奋努力再产(chǎn )生(🆖)无穷尽(jìn )的力量
七(🦇)意志力使孩子努力勤(🥟)奋
做任何(hé )事(💆)都(dōu )并非(🤽)一帆风顺的若做(zuò(📷) )得最拔尖更是会遇到了很(🗑)多艰难险阻因而一件事情要想勤(qín )奋努(nǔ )力地一直做继续必须得(💓)有(yǒu )十分顽(🛴)强的(🚲)意志要不然(🤖)就不(bú )会去勤奋(fèn )去努(nǔ )力(🌕)也(📠)没恒心和毅(yì )力必(bì(📱) )是意志不(🎿)坚强的(de )表(❣)现也不(🍽)勤奋的表现
谁(👍)又能真(zhēn )正勤(qí(⏳)n )奋刻苦的(🐭)人(🎂)会三分钟热血吗许多人那(🅾)(nà(🐳) )种渴望子孙兴旺却不打算六(🛣)(liù )根清净地生活生活许多人(rén )一种(zhǒng )渴望(💇)成(chéng )功却不想勤(🦍)奋刻苦刻难地努力只思(🎷)很努力(🤠)并不(bú )想结果并不一定(dìng )会有好的结(🥞)果只思(sī )结果并不(🥠)想努力(🎪)而(🔢)不会有坏的(de )结果
贫家(😐)子弟因此多良才那就是的原因(🚶)他们(🐊)的困顿家境慢慢的地锻(duàn )炼身体(tǐ )了他们的意志系统优化了他们的(😬)性(👧)格同时也(🌉)造就(jiù )了(💦)他们自(💽)强自(🙄)立发(fā )愤图强变则通(🥙)的(⛎)努力进取(🤴)向上的精神
我们县里北(běi )部地少(shǎo )人多(📘)办厂做(☔)生意赚钱的人很多因为北(🧝)半县家庭的经济状况(😑)比南(⛽)半县好众多南(💐)半(🗃)县家庭的孩子土(tǔ )里刨食(shí )汗(hàn )滴禾下(xià )土地也在帮大人(rén )干繁(🚇)(fá(🌟)n )重农活的时候北半县家庭的大部分孩(😶)子则正在空(🎫)调屋里打(⛳)电(🕙)脑玩(🥪)游戏(🌡)呢
繁重的(🕯)农活历练了他们的意(👥)志坚(jiān )强的毅力使他们也能刻苦地怎么学习(🚾)因此每年考(❎)到重点高中(🤤)的(😪)初中生(🉐)考进大(🐵)学(💵)本科的高中生百分(🐪)之(zhī )八十是南半县家庭(tíng )的孩(⤴)子(🏹)
女儿上(💣)高(🌠)中(⛅)时(🎞)距家每(➿)年中(🧑)秋周末我都要骑(⏫)山地车去接(🏭)她我玄(🚌)阴门做(🐮)了调(⬆)查后发现(📃)到大多数(✏)(shù )自(📡)行(háng )车接送或(huò(🌽) )自己骑单车来(lá(🥟)i )回的孩子(🖱)(zǐ )学习成绩基本都(📪)(dōu )好(🍟)一点或(🚅)很不(🔲)(bú )错(💀)凡是小(xiǎo )轿(🤜)车接送的孩(hái )子学习成绩基本都相对(🎀)(duì )不好(🚙)或(huò )特差
不(🎁)超过两个例子(🌤)在一(🌭)定(📀)程度(🤭)上说明(🍣)了一贫(😫)家(jiā )子弟多人杰(👺)纨绔子弟(dì )少(😨)伟(📿)男二仙官降大任于斯人也必(🥎)先苦(kǔ )其心志劳其筋骨空(kōng )乏其身劳其(qí )筋骨行拂乱(⏳)其所为所以动心(xīn )忍性曾益(🤣)其(qí )所不能
现在大力提倡(chàng )的困苦(💺)教育是是为磨练(⛎)孩子们的意志所以我(wǒ )们要有意识给孩子分配较重(💛)的家庭任务让他们去拼命干安慰和(hé )鼓励他们(men )积极地不参加异(yì )常(cháng )艰苦的社会实(📟)践活动去(qù )锻(🐘)炼多自(🎅)己在(👶)家事事照(zhà(🌘)o )顾(😷)在外事事(shì )担忧(yōu )太舍不(bú )得孩(📨)子应该是娇惯孩子(🛺)(zǐ )要知道红方(📓)印如(💸)杀子
不勤奋努力的孩子(🎾)又或者是小傻(shǎ )瓜或者导致也没(🛡)远大的抱负又或(huò )者对学习内容不比较(🐚)感兴趣又或者是而自尊心(xīn )自信心责(zé(🌎) )任心不强又或(👹)者是(📎)导致(🚌)意(💫)志力薄弱
要(🦍)想使他们(📄)相当(🐞)踏(📐)实(🚌)努力地(🉐)学(xué )我们做(zuò )家(jiā )长的(😪)就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学(xué )习的重要(yào )性拥有远(🎅)大的理想(😵)对(🍱)学出现弥漫的兴趣有相对(🍏)较大的自信心自尊心责任心有刻苦专研的坚强(⛩)意(yì )志祝(🦊)每一(yī )个(😯)家长都是一(yī )个能够(gòu )精(jī(🚩)ng )明的孩子(🍢)盼(🚄)每一个孩子都(🏾)能相(🦄)当刻苦努力地去学(😻)习(🎼)